Fragmentos históricos do percurso do sindicato dos profissionais do magistério do Ensino Público de São Luís (SINDEDUCAÇÃO) [2002-2020]

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dc.creatorSOUSA, Vanessa Pereira Amorim de
dc.creatorBAUER, Carlos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2028-5766
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1031-5631
dc.date.accessioned2023-05-05T14:51:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:41:17Z
dc.date.available2023-05-05T14:51:27Z
dc.date.available2023-08-03T20:41:17Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO manuscrito tem a finalidade de analisar o percurso histórico dos últimos pleitos eleitorais do SINDEDUCAÇÃO que culminaram na eleição da chapa de oposição para a direção do Sindicato dos Profissionais do Magistério do Ensino Público de São Luís (SINDEDUCAÇÃO), em novembro de 2020. Se dispõe a contribuir com o desvelamento do significado político dos pleitos eleitorais para a vanguarda política da categoria de professores, que em meio a desafios envolvendo a precária oferta de ensino remoto diante da pandemia do Covid-19, se mobilizou politicamente construindo fóruns de participação sindical, buscando uma unidade combativa e autônoma da categoria. De abordagem qualitativa, se fundamenta na produção da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE) como Ferreira Junior (1998, 2006a, 2006b, 2008), Bauer (2015), Bauer e Dantas (2018), Robson Silva (2013), tendo em seu percurso metodológico a sustentação em entrevistas realizadas com professores procurando compreender a constituição de permanências e rupturas temporais que possuem eco ou reverberam na atualidade do SINDEDUCAÇÃO. Assim, os resultados constituem aspectos da história do tempo presente, trazendo relevo ao contexto histórico atual por meio da investigação da construção do passado e dos seus usos políticos, registrando na história da educação, os esforços dos professores da rede pública ludovicense na organização política e sindical, identificando que apesar das tentativas, não houve uma unificação das oposições, mas espera-se que a chapa eleita, constituída de diversos coletivos, estabeleça objetivos comuns mediados por práticas pedagógicas e políticas que fortaleça a entidade e garanta a formação política dos professores.pt_BR
dc.description.abstractThe manuscript aims to analyze the historical trajectory of the last electoral elections of SINDEDUCAÇÃO that culminated in the election of the opposition slate for the direction of the Union of Professionals of the Public Teaching Teaching of São Luís (SINDEDUCAÇÃO), in November 2020. It is willing to contribute to the unveiling of the political meaning of electoral contests for the political vanguard of the category of teachers, who, amid challenges involving the precarious offer of remote teaching in the face of the Covid-19 pandemic, mobilized politically by building forums for union participation, seeking a combative and autonomous unit of the category. With a qualitative approach, based on the production of the Network of Researchers on Associativism and Unionism of Workers in Education (ASTE Network) such as Ferreira Junior (1998, 2006a, 2006b, 2008), Bauer (2015), Bauer e Dantas (2018), Robson Silva (2013), having in their methodological course the support in interviews with teachers seeking to understand the constitution of temporal permanences and ruptures that have echo or reverberate today of SINDEDUCATION.Thus, the results constitute aspects of the history of the present time, highlighting the current historical context through the investigation of the construction of the past and its political uses, registering in the history of education, the efforts of teachers from the public network of Ludovica in the political organization and union, identifying that despite the attempts, there was no unification of the oppositions, but it is expected that the elected slate, made up of several collectives, establish common objectives mediated by pedagogical and political practices that strengthen the entity and guarantee the political training of teachers.en_US
dc.description.abstractEl manuscrito tiene como objetivo analizar la trayectoria histórica de las últimas elecciones electorales de SINDEDUCAÇÃO que culminaron con la elección de la lista opositora para la dirección del Sindicato de Profesionales de la Enseñanza Pública de São Luís (SINDEDUCAÇÃO), en noviembre de 2020. Está dispuesta a contribuir al develamiento del sentido político de las contiendas electorales para la vanguardia política de la categoría de docentes, quienes, en medio de los desafíos que implica la precaria oferta de enseñanza a distancia ante la pandemia de la Covid-19, se movilizaron políticamente construyendo foros de participación gremial, buscando una unidad combativa y autónoma de la categoría. Con un enfoque cualitativo, a partir de la producción de la Red de Investigadores sobre Asociativismo y Sindicalismo de los Trabajadores de la Educación (Red ASTE) como Ferreira Junior (1998, 2006a, 2006b, 2008), Bauer (2015), Bauer e Dantas (2018), Robson Silva (2013), teniendo en su recorrido metodológico el apoyo en entrevistas con docentes buscando comprender la constitución de permanencias y rupturas temporales que tienen eco o reverberan hoy de SINDEDUCACIÓN. Así, los resultados constituyen aspectos de la historia del tiempo presente, destacando el contexto histórico actual a través de la investigación de la construcción del pasado y sus usos políticos, registrando en la historia de la educación, los esfuerzos de los docentes de la red pública de Ludovica en la organización política y gremial, identificando que a pesar de los intentos no hubo unificación de las oposiciones, pero se espera que la planilla electa, conformada por varios colectivos, establezca objetivos comunes mediados por prácticas pedagógicas y políticas que fortalezcan la entidad y garantizar la formación política de los docentes.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume22
dc.format.mediume022045
dc.identifier.citationSOUSA, Vanessa Pereira Amorim de ; BAUER, Carlos. Fragmentos históricos do percurso do sindicato dos profissionais do magistério do Ensino Público de São Luís (SINDEDUCAÇÃO) [2002-2020]. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 22, p. e022045. 2022. https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667637. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8667637. Acesso em: 2023-05-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667637
dc.identifier.issn1676-2628
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9193
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8667637
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEleições sindicaispt_BR
dc.subjectSindicato de professorespt_BR
dc.subjectSindeducaçãopt_BR
dc.subjectUnion electionsen_US
dc.subjectTeachers Unionen_US
dc.subjectSindeducationen_US
dc.subjectElecciones sindicaleses_ES
dc.subjectSindicato de Maestroses_ES
dc.subjectSindeducaciónes_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleFragmentos históricos do percurso do sindicato dos profissionais do magistério do Ensino Público de São Luís (SINDEDUCAÇÃO) [2002-2020]
dc.typeArtigo
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