Efeito do curso cuidando do cuidador na autoestima e estresse
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2015
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
47-63
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
11
Coleções
Resumo
The objective of this study was to evaluate the effect of caring for the Caregiver course on self-esteem and stress. 26 participants were assessed by applying the scale of self-esteem Rosenberg and Stress Perception Scale before and after the course. For comparison before and after the outcomes’s test for independent samples and the Wilcoxon test were used to evaluate the association we used a X2 RXC and was even held a Spearman correlation. Statistically significant differences were found demonstrating the improvement of these outcomes after the completion of the course. Still, there is a moderate correlation between the change in self-esteem and stress.
El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto del curso Caring for the Caregiver sobre la autoestima y el estrés. Se evaluó a 26 participantes aplicando la Escala de Autoestima de Rosemberg y la Escala de Percepción del Estrés antes y después de tomar el curso. Para la comparación antes y después de los resultados se utilizaron pruebas para muestras dependientes y la prueba de Wilcoxon, para evaluar la asociación se utilizó un X2rxc y se realizó una correlación de Spearman. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas que demuestran la mejora de estos resultados después de realizar el curso. Aún así, existe una correlación moderada entre el cambio en la autoestima y el estrés.
O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito do curso Cuidando do Cuidador sobre a autoestima e o estresse. Foram avaliados 26 participantes por meio da aplicação da Escala de autoestima de Rosemberg e Escala de Percepção de Estresse antes e após a realização do curso. Para comparação antes e depois dos desfechos foram utilizados os testes para amostras dependentes e o teste de Wilcoxon, para se avaliar a associação foi utilizado um X2rxc e ainda, foi realizada uma correlação de Spearman. Foram encontradas diferenças estatisticamente significantes demonstrando a melhora destes desfechos após a realização do curso. Ainda, há uma correlação moderada entre a mudança da autoestima e estresse.
El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto del curso Caring for the Caregiver sobre la autoestima y el estrés. Se evaluó a 26 participantes aplicando la Escala de Autoestima de Rosemberg y la Escala de Percepción del Estrés antes y después de tomar el curso. Para la comparación antes y después de los resultados se utilizaron pruebas para muestras dependientes y la prueba de Wilcoxon, para evaluar la asociación se utilizó un X2rxc y se realizó una correlación de Spearman. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas que demuestran la mejora de estos resultados después de realizar el curso. Aún así, existe una correlación moderada entre el cambio en la autoestima y el estrés.
O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito do curso Cuidando do Cuidador sobre a autoestima e o estresse. Foram avaliados 26 participantes por meio da aplicação da Escala de autoestima de Rosemberg e Escala de Percepção de Estresse antes e após a realização do curso. Para comparação antes e depois dos desfechos foram utilizados os testes para amostras dependentes e o teste de Wilcoxon, para se avaliar a associação foi utilizado um X2rxc e ainda, foi realizada uma correlação de Spearman. Foram encontradas diferenças estatisticamente significantes demonstrando a melhora destes desfechos após a realização do curso. Ainda, há uma correlação moderada entre a mudança da autoestima e estresse.
Descrição
Palavras-chave
Self care, Self concept, Stress psychological, Therapy, Autocuidado, Autoestima, Estrés psicológico, Terapia, Autocuidado, Autoestima, Estresse psicológico, Terapia
Citação
MARTINI, Graça; HORTA, Ana Lúcia de Moraes. Efeito do curso cuidando do cuidador na autoestima e estresse. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.11, p. 47-63. 2015. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9169/6076. Acesso: 2021-07-14