Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

GIMÉNEZ FOLQUÉS, David; TUGUES RODRÍGUEZ, Cristian

Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente

Tipo

Apresentação

Classficação

Nível técnico

Data

2019

Autores

GIMÉNEZ FOLQUÉS, David

TUGUES RODRÍGUEZ, Cristian

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-9059-5591
https://orcid.org/0000-0002-6710-8601

Título do Períodico

Revista EntreLinguas

ISSN

2447-3529

Página(s)/e-location

232-236-

Idioma(s)

es

Fonte

Araraquara
5
n. esp. 1
jul.

Coleções

Revista EntreLínguas

Resumo

A la largo de la historia, el contacto lingüístico ha sido un hecho habitual y universal inherente a la evolución de cualquier idioma. En las últimas décadas, la globalización y, por ende, la posibilidad de una mayor comunicación ha permitido que diferentes culturas entren en contacto.

Palavras-chave

Enseñanza - Apresentación

Citação

GIMÉNEZ FOLQUÉS, David; TUGUES RODRÍGUEZ, Cristian. Estudios y perspectivas del contacto lingüístico en el aula docente. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 5, n. n. esp. 1, p. 232-236-, jul. 2019. https://doi.org/10.29051/el.v5iesp.1.12990. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12990. Acesso em: 2022-10-03