Experiência de uma gestora: combate ao conservadorismo na formação para profissionais da educação

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dc.creatorBRAGA, Priscila Vasconcellos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-9378-4484
dc.date.accessioned2025-03-07T16:45:51Z
dc.date.available2025-03-07T16:45:51Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste texto é o relato de experiência de uma gestora que, em tempos de ascensão dos conservadorismos no Brasil, idealizou e organizou uma formação para profissionais da educação com foco no combate ao preconceito, ressignificando o papel da escola na formação de sujeitos/as, possibilitando a tessitura de narrativas e práticas balizadas por direitos humanos e princípios democráticos. A formação foi oferecida no Seminário Diferenças e Inclusão – caminhos para uma educação democrática e emancipatória, em 2021 e 2022, on-line e presencial, tendo como público-alvo gestores/as escolares, orientadores/as educacionais e demais profissionais da rede. Os resultados indicam a importância dos espaços de diálogo e informação para profissionais educacionais, promovendo formações que combatam exclusão, discriminação e preconceito, dentro e fora das escolas. O Seminário se configurou como prática de resistência às estruturas conservadoras, defendendo a educação democrática e emancipatória.pt_BR
dc.description.abstractEste texto es el relato de experiencia de una gestora que, en tiempos de auge del conservadurismo en Brasil, diseñó y organizó formación para profesionales de la educación con foco en el combate a los prejuicios, dando un nuevo significado al papel de la escuela en la formación de los/as sujetos/as, permitiendo tejer narrativas y prácticas guiadas por los derechos humanos y los principios democráticos. La capacitación se ofreció en el Seminario Diferencias e inclusión – Cami-nos hacia una educación democrática y emancipadora, en 2021 y 2022, en línea y presencial, siendo el público objetivo directivos/as escolares, orientadores/as educativos/as y otros/asprofesionales de la red. Los resultados indican la importancia de espacios de diálogo e información para los profesionales de la educación, promoviendo una formación que combata la exclusión, la discriminación y los prejuicios, dentro y fuera de las escuelas. El seminario se configuró como una práctica de resistencia a las estructuras conservadoras, defendiendo la educación democrática y emancipadorapt_ES
dc.description.abstractThis text is the experience report of a manager who, in times of rising conservatism in Brazil, designed and organized a training program for education professionals focused on fighting against prejudice, redefining the role of schools in the education of individuals, enabling the creation of narratives and practices guided by human rights and democratic principles. The training was offered at the both online and in-person Seminar Differences and Inclusion – paths to democratic and emancipatory education in 2021 and 2022, having school managers, educational counselors and professionals of the network as its target audience. The results indicate the importance of spaces for dialogue and information for education professionals, promoting training that fights against exclusion, discrimination, and prejudice, inside and outside schools. The Seminar was as a practice of resistance to conservative structures, defending democratic and emancipatory educationpt_US
dc.description.noteTemática: Gestão educacional
dc.format.medium1095-1108
dc.identifier.citationBRAGA, Priscila Vasconcellos. Experiência de uma gestora: combate ao conservadorismo na formação para profissionais da educação. Retratos da Escola, p. 1095-1108. 2024. https://doi.org/10.22420/rde.v18i42.2223. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2223. Acesso em: 2025-03-07pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v18i42.2223
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11837
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2223
dc.languageptpt_BR
dc.subjectConservadorismopt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.subjectEducação democráticapt_BR
dc.subjectConservadurismopt_ES
dc.subjectDerechos humanospt_ES
dc.subjectEducación democráticapt_ES
dc.subjectConservatismpt_US
dc.subjectHuman rightspt_US
dc.subjectDemocratic educationpt_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source18
dc.terms.source42
dc.terms.sourceset./dez.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titleExperiência de uma gestora: combate ao conservadorismo na formação para profissionais da educação
dc.typeRelato
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