Grupos de investigação em educação superior: por onde anda a produção do conhecimento científico?
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2018
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
185-204
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Joaçaba
43
1
jan./abr.
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Coleções
Resumo
No artigo apresenta-se, a partir de um mapeamento, o perfil dos grupos de pesquisa em educação superior cadastrados no Diretório de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em universidades públicas da região Sul do Brasil. A investigação é bibliográfica e documental, tendo como metodologia de análise a histórico-crítica. As discussões contribuem para identificar os eixos temáticos que caminham à produção do conhecimento científico via pesquisa na educação superior no Brasil, destacando como consequência a efetiva e tão discutida ideia de (re)produtivismo acadêmico em nível mundial e suas repercussões no Brasil.
The article presents, from a mapping, the profile of research groups in Hi-gher Education registered in the Directory of Research of the National Council of Scientific and Technological Development (CNPq) in public universities of the sou-thern region of Brazil. The research is bibliographical and documentary, having as historical-critical analysis methodology. The discussions contribute to identify the thematic axes that lead to the production of scientific knowledge through research in Higher Education in Brazil, highlighting as consequence the effective and much discussed idea of (re) academic productivism at a world level and its repercussions in Brazil.
El artículo presenta, a partir de un mapeo, el perfil de los grupos de in-vestigación en Educación Superior registrados en el Diretório de Pesquisa do Conse-lho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) en universidades públicas de la región Sur de Brasil. La investigación es bibliográfica y documental, teniendo como metodología de análisis la histórico-crítica. Las discusiones contri-buyen para identificar los ejes temáticos hacia los que caminan la producción del conocimiento científico vía investigación en la Educación Superior en Brasil, desta-cando como consecuencia la efectiva y tan discutida idea de (re)productivismo aca-démico en nivel mundial y sus repercusiones en Brasil.
The article presents, from a mapping, the profile of research groups in Hi-gher Education registered in the Directory of Research of the National Council of Scientific and Technological Development (CNPq) in public universities of the sou-thern region of Brazil. The research is bibliographical and documentary, having as historical-critical analysis methodology. The discussions contribute to identify the thematic axes that lead to the production of scientific knowledge through research in Higher Education in Brazil, highlighting as consequence the effective and much discussed idea of (re) academic productivism at a world level and its repercussions in Brazil.
El artículo presenta, a partir de un mapeo, el perfil de los grupos de in-vestigación en Educación Superior registrados en el Diretório de Pesquisa do Conse-lho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) en universidades públicas de la región Sur de Brasil. La investigación es bibliográfica y documental, teniendo como metodología de análisis la histórico-crítica. Las discusiones contri-buyen para identificar los ejes temáticos hacia los que caminan la producción del conocimiento científico vía investigación en la Educación Superior en Brasil, desta-cando como consecuencia la efectiva y tan discutida idea de (re)productivismo aca-démico en nivel mundial y sus repercusiones en Brasil.
Descrição
Palavras-chave
Grupos de pesquisa em educação superior, Políticas de educação superior, Produção do conhecimento no ensino superior, Higher education research groups, Higher education policies, Knowledge production in higher education, Grupos de investigación en educación superior, Políticas de educación superior, Producción del conocimiento en la enseñanza superior
Citação
ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto; IGNA, Fernando Rodrigo Dall. Grupos de investigação em educação superior: por onde anda a produção do conhecimento científico?. Roteiro, Joaçaba, v. 43, n. 1, p. 185-204, jan/abr. 2018. https://doi.org/10.18593/r.v43i1.13093. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/13093. Acesso em: 2022-04-04