A questão da cientificidade das ciências humanas
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2007
Autores
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
71-77
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
18
1
jan./abr.
18
1
jan./abr.
Coleções
Resumo
The article examines the issue of the construction of the humanities as autonomous sciences in the 19th century, based on their distance from philosophy and approximation to the natural sciences, whose methodological procedures were taken as a universal s
El artículo examina el tema de la construcción de las humanidades como ciencias autónomas en el siglo XIX, desde su alejamiento de la filosofía y aproximación a las ciencias naturales, cuyos procedimientos metodológicos fueron tomados como estándar univer
O artigo examina a questão da construção das humanidades como ciências autônomas no século XIX, a partir do seu distanciamento da filosofia e aproximação das ciências naturais, cujos procedimentos metodológicos foram tomados como padrão universal de cient
El artículo examina el tema de la construcción de las humanidades como ciencias autónomas en el siglo XIX, desde su alejamiento de la filosofía y aproximación a las ciencias naturales, cuyos procedimientos metodológicos fueron tomados como estándar univer
O artigo examina a questão da construção das humanidades como ciências autônomas no século XIX, a partir do seu distanciamento da filosofia e aproximação das ciências naturais, cujos procedimentos metodológicos foram tomados como padrão universal de cient
Descrição
Palavras-chave
Epistemology, Educational science, Educational goal, Pedagogical task, Pedagogical ethics, Epistemología, Ciencias de la educación, Objetivo educativo, Tarea pedagógica, Ética pedagógica, Epistemologia, Positivismo, Ciências da natureza, Ciências humana
Citação
RODRIGO, Lidia Maria. A questão da cientificidade das ciências humanas. Pro-Posições , Campinas, v.18, n. 1, p. 71-77, jan./abr. 2007. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643574. Acesso: 2021-06-17