“Lugar de indígena é onde ela quiser!”um estudo com mulheres indígenas universitárias.

Página do item simplificado
dc.creatorMOLINA, Karina
dc.creatorRIBEIRO, Paula Regina Costa
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8438-2517
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7798-996X
dc.date.accessioned2024-07-10T13:34:17Z
dc.date.available2024-07-10T13:34:17Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo tem por objetivo problematizar a presença das mulheres indígenas em uma universidade federal do sul do Brasil. Por meio de uma investigação narrativa, entendida como o estudo da experiência, entrevistamos cinco acadêmicas indígenas de diferentes cursos da IFES. Propomos uma discussão acerca do papel que a educação superior tem desempenhado, enquanto aliada na luta pela visibilidade das mulheres indígenas, sujeitas marginalizadas da aldeia à academia. Para além da possibilidade de igualdade de oportunidades, as ações afirmativas resultam na qualificação universitária não apenas para a causa indígena, mas também para o retorno delas às aldeias. Ao mesmo tempo, estar na universidade implica às acadêmicas indígenas resistirem não apenas a sua realidade nas comunidades, mas na universidade tambémpt_BR
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo problematizar la presencia de mujeres indígenas en una universidad federal enel sur de Brasil. A través de una investigación narrativa, entendida como el estudio de la experiencia, entrevistamos a cinco académicas indígenas de diferentes carreras de la IFES. Proponemos una discusión sobre el papel que ha jugado la educación superior, como aliada en la lucha por la visibilización de las mujeres indígenas, sujetos marginados del pueblo a la academia. Además de la posibilidad de igualdad de oportunidades, las acciones afirmativas redundanen la titulación universitaria no sólo por la causa indígena, sino también por el retorno a los pueblos. Al mismo tiempo, estaren la universidad implica que las académicas indígenas resistan no solo su realidad en las comunidades, sino también en la universidad.pt_ES
dc.description.abstractThis article aims to problematize the presence of indigenous women in a federal university in southern Brazil. Through a narrative investigation, understood as the study of experience, we interviewed nine indigenous academics from different courses at IFES. We propose a discussion about the role that college education has played, as an ally in the struggle for the visibility of indigenous women, marginalized subjects from native village to academy. In addition to the possibility of equal opportunities, affirmative actions result in university qualification not only for the indigenous cause, but also for returning to the native villages. At the same time, being at the university implies indigenous students resist not only their reality in the native communities, but at the university as well.pt_US
dc.description.noteDossiê: Corpos, Gêneros e Sexualidades
dc.format.medium130-147
dc.identifier.citationMOLINA, Karina; RIBEIRO, Paula Regina Costa. “Lugar de indígena é onde ela quiser!”um estudo com mulheres indígenas universitárias.. Revista da FAEEBA, p. 130-147. 2023. https://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n72.p130-147. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/17549/12511. Acesso em: 2024-07-10pt_BR
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n72.p130-147
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10925
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/17549/12511
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMulher indígenapt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectAções afirmativaspt_BR
dc.subjectMujer indígenapt_ES
dc.subjectUniversidadpt_ES
dc.subjectAcciones afirmativaspt_ES
dc.subjectIndigenous womanpt_US
dc.subjectUniversitypt_US
dc.subjectaffirmative actionspt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceSalvador
dc.terms.source32
dc.terms.source72
dc.terms.titleRevista da FAEEBA
dc.title“Lugar de indígena é onde ela quiser!”um estudo com mulheres indígenas universitárias.
dc.typeDossiê
Arquivos
Coleções
Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade