A implementação da lei de cotas 13.409/2016 para as pessoas com deficiência na universidade
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
966-982
Language
pt
Source
Source
Araraquara
15
n.esp. 1
maio
15
n.esp. 1
maio
Abstract
O estudo resultou da investigação dos alunos com deficiência em 2019 que fizeram opção de matrícula pelas cotas via SISU.
The study resulted from the investigation of students with disabilities in 2019 who made the option of enrollment through quotas via SISU.
El estudio resultó de la investigación de los alumnos con discapacidad en 2019 que hicieron la opción de matrícula por las cuotas vía SISU.
The study resulted from the investigation of students with disabilities in 2019 who made the option of enrollment through quotas via SISU.
El estudio resultó de la investigación de los alumnos con discapacidad en 2019 que hicieron la opción de matrícula por las cuotas vía SISU.
Description
Keywords
Ensino superior, Lei de cotas, Alunos com deficiência, Higher education, Quota law, Students with disabilities, Enseñanza superior, Ley de cuotas, Alumnos con discapacidad
Citation
COSTA, Vanderlei Balbino da; NAVES, Renata Magalhães. A implementação da lei de cotas 13.409/2016 para as pessoas com deficiência na universidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 1, p. 966-982, maio. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13511. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13511. Acesso em: 2022-11-01