Conversação sobre Fernand Deligny e o Aracniano
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Tipo
Entrevista
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
ETD - Educação Temática Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
498-516
Idioma(s)
en, pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
22
2
abr./jun.
22
2
abr./jun.
Coleções
Resumo
I met Researcher Marlon Miguel in Paris, during my post-doctoral program. He is a Brazilian who researches the thinking of Fernand Deligny (1913-‐1996). We discussed the importance of this author for studies in education. And, we also observed that in Brazil there was not any or there was very little access to studies regarding his work. We conceived this interview as a trigger to some ideas of this author, still scarcely studied in the researches in Brazil. Currently, Marlon Miguel has been researching philosophy, art, education, clinical practice and anthropology as a FCT Researcher (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) at the Center for Philosophy of Sciences of the University of Lisbon (CFCUL).
Conocí al investigador y al profesor Marlon Miguel, en París, durante mi posdoctorado. Un brasileño que investiga el pensamiento de Fernand Deligny (1913-1996). Hablábamos de la importancia de este autor para los estudios en educación. Y, también comentábamos que, en Brasil, no teníamos o poco tenemos acceso a sus estudios. Pensamos esta entrevista como un disparador de algunas ideas del autor, todavía poco estudiado en las encuestas en Brasil. Actualmente, el Profesor Marlon, se ha dedicado con investigaciones entre la filosofía, el arte, la educación, la clínica y la antropología. El es investigador FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) en el Center for Philosophy of Sciences of the University of Lisbon (CFCUL).
Conheci o Pesquisador e Professor Marlon Miguel, em Paris, durante o meu pós-doutoramento. Um brasileiro pesquisador do pensamento de Fernand Deligny (1913-1996). Falávamos da importância deste autor para os estudos em educação. E, também comentávamos que no Brasil, não tínhamos ou pouco temos acesso aos estudos dele. Pensamos esta entrevista como um disparador de algumas ideias do autor, ainda pouco estudado nas pesquisas no Brasil. Atualmente, o Professor Marlon, tem se dedicado com pesquisas entre a filosofia, a arte, a educação, a clínica e a antropologia na Université Paris 8 e no Institute for Cultural Inquiry (ICI), em Berlim.
Conocí al investigador y al profesor Marlon Miguel, en París, durante mi posdoctorado. Un brasileño que investiga el pensamiento de Fernand Deligny (1913-1996). Hablábamos de la importancia de este autor para los estudios en educación. Y, también comentábamos que, en Brasil, no teníamos o poco tenemos acceso a sus estudios. Pensamos esta entrevista como un disparador de algunas ideas del autor, todavía poco estudiado en las encuestas en Brasil. Actualmente, el Profesor Marlon, se ha dedicado con investigaciones entre la filosofía, el arte, la educación, la clínica y la antropología. El es investigador FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) en el Center for Philosophy of Sciences of the University of Lisbon (CFCUL).
Conheci o Pesquisador e Professor Marlon Miguel, em Paris, durante o meu pós-doutoramento. Um brasileiro pesquisador do pensamento de Fernand Deligny (1913-1996). Falávamos da importância deste autor para os estudos em educação. E, também comentávamos que no Brasil, não tínhamos ou pouco temos acesso aos estudos dele. Pensamos esta entrevista como um disparador de algumas ideias do autor, ainda pouco estudado nas pesquisas no Brasil. Atualmente, o Professor Marlon, tem se dedicado com pesquisas entre a filosofia, a arte, a educação, a clínica e a antropologia na Université Paris 8 e no Institute for Cultural Inquiry (ICI), em Berlim.
Descrição
Palavras-chave
Fernand Deligny, Difference, Autism, Education, Fernand Deligny, Diferencia, Autismo, Educación, Fernand Deligny, Diferença, Autismo, Educação
Citação
MATOS, Sônia Regina da Luz; MIGUEL, Marlon. Conversação sobre Fernand Deligny e o Aracniano. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.22, n. 2, p. 498-516, abr./jun. 2020. https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654857. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8654857. Acesso: 2021-06-29