Educação integral no ensino superior: um olhar sobre o aspecto físico
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
159-171
Language
pt
Source
Source
Araraquara
15
1
jan./mar.
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jan./mar.
Abstract
O presente artigo busca analisar as matrizes curriculares de uma instituição de ensino superior para verificar o aspecto do desenvolvimento físico presente como parte de uma educação integral proposta.
This article aims to analyze the curricular matrices of an institution of higher education to verify the aspect of the present physical development as part of a proposed integral education.
El presente artículo busca analizar las matrices curriculares de una institución de enseñanza superior para verificar el aspecto del desarrollo físico presente como parte de una educación integral propuesta.
This article aims to analyze the curricular matrices of an institution of higher education to verify the aspect of the present physical development as part of a proposed integral education.
El presente artículo busca analizar las matrices curriculares de una institución de enseñanza superior para verificar el aspecto del desarrollo físico presente como parte de una educación integral propuesta.
Description
Keywords
Educação integral, Desenvolvimento físico, Educação, Integral education, Physical Development, Education, Educación integral, Desarollo físico, Educación
Citation
SIMEON, Erling Walter Quiaper; VIANA, Helena Brandão. Educação integral no ensino superior: um olhar sobre o aspecto físico. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 1, p. 159-171, jan/mar. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.12168. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12168. Acesso em: 2022-11-01