O desejo de retorno da língua (quase) perdida: professores indígenas e identidade linguística

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dc.creatorMAHER, Terezinha de Jesus Machado
dc.date.accessioned2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:50Z
dc.date.available2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:50Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThe present paper aims at describing and discussing the impact of an indigenous language revitalization policy in the linguistic identity (re)construction processes of a group of indigenous teachers from Acre and southeast Amazonas. Members of the Kaxinawen_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo describir y discutir el impacto de una política de revitalización de la lengua indígena en los procesos de (re) construcción de la identidad lingüística de un grupo de maestros indígenas de Acre y suroeste de Amazonas. Ines_ES
dc.description.abstractEste trabalho objetiva descrever e discutir o impacto de uma política de revitalização de línguas indígenas nos processos de (re)construção da identidade linguística de um grupo de professores indígenas do Acre e sudoeste do Amazonas. Membros dos povos Kapt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero33
dc.fonte.volume19
dc.format.medium147-158
dc.identifier.citationMAHER, Terezinha de Jesus Machado. O desejo de retorno da língua (quase) perdida: professores indígenas e identidade linguística. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 147-158, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1138
dc.identifier.urlhttps://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224
dc.languageptpt_BR
dc.subjectIndigenous teachersen_US
dc.subjectLinguistic revitalization policyen_US
dc.subjectConflict and linguistic identityen_US
dc.subjectDocentes indígenases_ES
dc.subjectPolíticas de revitalización lingüísticaes_ES
dc.subjectConflicto e identidad lingüísticaes_ES
dc.subjectProfessores indígenaspt_BR
dc.subjectPolíticas de revitalização linguísticapt_BR
dc.subjectConflito e identidade linguísticapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
dc.titleO desejo de retorno da língua (quase) perdida: professores indígenas e identidade linguística
dc.typeArtigo

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Revista da FAEEBA