Os primeiros passos da pós-graduação no Brasil: a questão de dependência

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dc.creatorSANTOS, Cássio Miranda dos
dc.date.accessioned2021-08-17T20:27:54Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:33:35Z
dc.date.available2021-08-17T20:27:54Z
dc.date.available2023-08-03T20:33:35Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractThe present article is about the history of the masters degree course in Brazil, focusing the subject of the implantation of a dependent model of masters degree. Beginning the historical rising in the decade of 30 the work emphasizes the decade of 60, being about the political-economic context of the formal implantation of the masters degree course in Brazil, wth the publication of the reporter's Newton Sucupira Opinion 977en_US
dc.description.abstract65en_US
dc.description.abstractEste artículo trata sobre la historia de las maestrías en Brasil, enfocándose en el tema de la implementación de un modelo dependiente de estudios de posgrado. A partir del relevamiento histórico en los años 30, el trabajo enfatiza los años 60, abordando el contexto político-económico de la implementación formal de los posgrados en Brasil, con la publicación del Dictamen 977/65 del relator Newton Sucupira.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo trata da história dos mestrados no Brasil, enfocando a questão da implantação de um modelo dependente de pós-graduação. Iniciando o levantamento histórico na década de 30, o trabalho enfatiza a década de 60, tratando do contexto político-econômico da implantação formal dos cursos de pós-graduação no Brasil, com a publicação do Parecer 977/65 do relator Newton Sucupira.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero37
dc.fonte.volume10
dc.format.medium479-492
dc.identifier.citationSANTOS, Cássio Miranda dos. Os primeiros passos da pós-graduação no Brasil: a questão de dependência. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.10, n. 37, p. 479-492, out./dez. 2002. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362002000400005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17
dc.identifier.issn1809-4465
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3784
dc.identifier.urlhttp://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362002000400005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMasters degreeen_US
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subjectDependenceen_US
dc.subjectGraduadoes_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectDependenciaes_ES
dc.subjectPós-graduaçãopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectDependênciapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
dc.titleOs primeiros passos da pós-graduação no Brasil: a questão de dependência
dc.typeArtigo
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação