A justiça social por meio das cotas na universidade federal de Rondônia

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dc.creatorZUIN, Aparecida Luzia Alzira
dc.creatorBASTOS, Eliane
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5838-2123
dc.date.accessioned2021-07-05T20:27:06Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:24Z
dc.date.available2021-07-05T20:27:06Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe problem that guided this research was whether Law No. 12.711/2012 (Law of Quotas), as a public policy of affirmative action, is favorable to social justice. In order to trace the profile of the students who joined the Federal University of Rondônia, through the quotas, it took as a documentary basis the academic records of the Institution. The epistemological theoretical support was based on the conceptions of Paulo Freire in his critical dialectical method. Regarding the choice of courses analyzed, Medicine and Law, it was taken into consideration the greater competition in the selective processes of Federal University of Rondônia(2013-2018), pointing out: Medicine, in the first place; Right, second; the tradition of these in the formation of the Brazilian elite class, the status that both courses presuppose to give the graduating class. The results pointed out that quotas today, despite a series of criticisms, oppositions and errors of application, have been the possibility of entering public higher education.en_US
dc.description.abstractEl problema que orientó esta investigación fue si la Ley n.12.711/2012 (Ley de Cuotas), como política pública de acción afirmativa, es favorable a la atención de la justicia social. Para trazar el perfil de los estudiantes que ingresaron en la Universidad Federal de Rondôniaa través de las cuotas tomó comobase documental los registros académicos de la institución. El aporte teórico-epistemológico se respaldó en las concepciones de Paulo Freire en su método dialéctico crítico. En cuanto a la elección de los cursos analizados, Medicina y Derecho, se tuvo en cuenta la mayor competencia en los procesos selectivos de la Universidad Federal de Rondônia (2013-2018), apuntando: Medicina en primer lugaryDerecho en segundo lugar; la tradición de estos en la formación de la clase elitizada brasileñayel status que ambos cursos presuponen dar a los concluyentes. Los resultados señalaron que las cuotas hoy, a pesar de una serie de críticas, oposiciones y errores de aplicación, han sido la posibilidad de ingreso en la enseñanza superior pública.es_ES
dc.description.abstractO problema que orientou essa pesquisa foi se a Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas), enquanto política pública de ação afirmativa, é favorável ao atendimento da justiça social. Para traçar o perfil dos estudantes que ingressaram na Universidade Federal de Rondônia (UNIR - Porto Velho), por meio das Cotas tomou como base documental os registros acadêmicos da Instituição. O aporte teórico epistemológico respaldou-se nas concepções de Paulo Freire em seu método dialético crítico. Sobre a escolha dos cursos analisados, Medicina e Direito, levou-se em consideração a maior concorrência nos processos seletivos da UNIR (2013-2018), apontando: Medicina, em primeiro lugar; Direito, em segundo; a tradição destes na formação da classe elitizada brasileira, o status que ambos os cursos pressupõem dar aos concluintes. Os resultados assinalaram que as cotas hoje, apesar de uma série de críticas, oposições e erros de aplicação, têm sido a possibilidade de ingresso no ensino superior público.pt_BR
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero12
dc.fonte.volume4
dc.format.medium104-123
dc.identifier.citationZUIN, Aparecida Luzia Alzira; BASTOS, Eliane. A justiça social por meio das cotas na universidade federal de Rondônia. Educação & Formação , Fortaleza, v.4, n. 12, p. 104-123, set./dez. 2019. https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.945. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/945. Acesso: 2021-07-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.945
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1648
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/945
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLaw of quotasen_US
dc.subjectSocial justiceen_US
dc.subjectMedicineen_US
dc.subjectRighten_US
dc.subjectUNIRen_US
dc.subjectLey de Cuotases_ES
dc.subjectJusticia sociales_ES
dc.subjectMedicinaes_ES
dc.subjectDerechoes_ES
dc.subjectUNIRes_ES
dc.subjectLei de cotaspt_BR
dc.subjectJustiça socialpt_BR
dc.subjectMedicinapt_BR
dc.subjectDireitopt_BR
dc.subjectUNIRpt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleA justiça social por meio das cotas na universidade federal de Rondônia
dc.typeArtigo
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