Reforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho: a continuidade dele, apesar das aparências

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dc.creatorEICHNER, Ânthony Scapin
dc.creatorCORREA, Marcos Britto
dc.creatorFERREIRA, Liliana Soares
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3339-0116
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9808-2715
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9717-1476
dc.date.accessioned2025-02-21T15:01:20Z
dc.date.available2025-02-21T15:01:20Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo discute a Reforma do Ensino Médio, realizada a partir da Lei nº 13.415 de 2017, e sua implantação no Rio Grande do Sul. Tem o objetivo de analisar, tendo por base a Reforma do Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul, as relações entre a formação de estudantes secundaristas e o estágio atual de acumulação capitalista a e suas consequências para a reprodução da força de trabalho no Brasil. Partindo do Materialismo Histórico-Dialético, a pesquisa foi procedida com análise documental e estudo bibliográfico. Constata-se que o "Novo" Ensino Médio se relaciona com o estágio atual de acumulação capitalista por se destinar à reprodução da força de trabalho no Brasil. Busca formar trabalhadores com uma ideologia individualista e meritocrática e ajustada à superexploração da força de trabalho que ocorre no Brasil.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo aborda la Reforma de la Educación Secundaria, realizada a partir de la Ley nº 13.415 de 2017, y su implementación en Rio Grande do Sul. Tiene como objetivo analizar, a partir de la Reforma de la Educación Secundaria en la red estatal de educación de Rio Grande do Sul, las relaciones entre la formación de los estudiantes secundarios y la actual etapa de acumulación capitalista y sus consecuencias para la reproducción de la fuerza de trabajo en Brasil. Partiendo del Materialismo Histórico-Dialéctico, se procedió a la investigación con análisis documental y estudio bibliográfico. Parece que la Escuela Secundaria "Nueva" está relacionada con la etapa actual de acumulación capitalista, ya que está destinada a la reproducción de la fuerza de trabajo en Brasil. Busca formar trabajadores con un ideario individualista y meritocrático, ajustado a la sobreexplotación de la mano de obra que se presenta en Brasil.pt_ES
dc.description.abstractThis article discusses the Secondary Education Reform, carried out from Law nº 13,415 of 2017, and its implementation in Rio Grande do Sul. It aims to analyse, based on the Secondary Education Reform in the state education network of Rio Grande do Sul, the relations between the formation of secondary students and the current stage of capitalist accumulation and its consequences for the reproduction of the workforce in Brazil. Starting from Historical-Dialectic Materialism, the research was proceeded with documental analysis and bibliographical study. It appears that the "New" High School is related to the current stage of capitalist accumulation as it is intended for the reproduction of the workforce in Brazil. It seeks to train workers with an individualistic and meritocratic ideology, adjusted to the overexploitation of the workforce that occurs in Brazil.pt_US
dc.description.noteEstudos sobre educação
dc.format.medium1599-1613
dc.identifier.citationEICHNER, Ânthony Scapin; CORREA, Marcos Britto; FERREIRA, Liliana Soares. Reforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho: a continuidade dele, apesar das aparências. Revista Diálogo Educacional, p. 1599-1613. 2023. https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.079.AO15. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30521. Acesso em: 2025-02-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7213/1981-416X.23.079.AO15
dc.identifier.issn1981-416X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11666
dc.identifier.urlhttps://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/30521
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNovo ensino médiopt_BR
dc.subjectForça de trabalhopt_BR
dc.subjectSuperexploraçãopt_BR
dc.subjectCapitalismo dependentept_BR
dc.subjectNuevo bachilleratopt_ES
dc.subjectFuerza de trabajopt_ES
dc.subjectSobreexplotaciónpt_ES
dc.subjectCapitalismo dependientept_ES
dc.subjectNew high schoolpt_US
dc.subjectWorkforcept_US
dc.subjectOverexploitationpt_US
dc.subjectDependent capitalismpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCuritiba
dc.terms.source23
dc.terms.source79
dc.terms.sourceset./dez.
dc.terms.titleRevista Diálogo Educacional
dc.titleReforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho: a continuidade dele, apesar das aparências
dc.typeArtigos
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