Como incluir? O debate sobre o preconceito e o estigma na atualidade
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
243-254
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
34
2
maio/ago.
34
2
maio/ago.
Collections
Abstract
The purpose of this article is to help widening the discussion about Inclusive Education beyond its usual parameters. One of the pivoting points of that discussion is the issue of the prejudice surrounding those regarded as "different". In this article, w
O objetivo deste artigo é provocar um debate que amplie os termos habituais da discussão sobre a Educação Inclusiva. Essa discussão tem como um dos seus eixos a questão do preconceito que cerca aquele considerado "diferente". Propõe-se, no presente artigo
O objetivo deste artigo é provocar um debate que amplie os termos habituais da discussão sobre a Educação Inclusiva. Essa discussão tem como um dos seus eixos a questão do preconceito que cerca aquele considerado "diferente". Propõe-se, no presente artigo
Description
Keywords
Inclusive education, Convict's offspring, Stigma, Human rights, Prejudice, Educação Inclusiva, Filhos de presidiários, Estigma, Direitos Humanos, Preconceito
Citation
SCHILLING, Flávia; MIYASHIRO, Sandra Galdino. Como incluir? O debate sobre o preconceito e o estigma na atualidade. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 2, p. 243-254, maio/ago. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/dPKVFyfN6PDnQFkFsJ7P4wK/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10