A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira

dc.creatorFILHO, Luciano Mendes de Faria
dc.creatorGONCALVES, Irlen Antonio
dc.creatorVIDAL, Diana Goncalves
dc.creatorPAULILO, Andre Luiz
dc.date.accessioned2021-06-10T18:15:56Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:14Z
dc.date.available2021-06-10T18:15:56Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:14Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractThe concern with the problematic one of the pertaining to school culture blunted in the scope of an approach each more fruitful time with disciplines of history, either for the exercise of survey, organization and magnifying of the documentary mass to been_US
dc.description.abstractA preocupação com a problemática da cultura escolar despontou no âmbito de uma aproximação cada vez mais fecunda com a disciplina de história, seja pelo exercício de levantamento, organização e ampliação da massa documental a ser utilizada nas análises, spt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume30
dc.format.medium139-159
dc.identifier.citationFILHO, Luciano Mendes de Faria; GONCALVES, Irlen Antonio; VIDAL, Diana Goncalves; PAULILO, Andre Luiz. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. Educacao e Pesquisa , São Paulo, v.30, n. 1, p. 139-159, jan./abr. 2004. https://doi.org/10.1590/S1517-97022004000100008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/gWnWZd8C5TsxsYC7d6KzbTS/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022004000100008
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/606
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/gWnWZd8C5TsxsYC7d6KzbTS/abstract/?lang=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSchool cultureen_US
dc.subjectHistory of educationen_US
dc.subjectCultura escolarpt_BR
dc.subjectHistoria da educacaopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducacao e Pesquisa
dc.titleA cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira
dc.typeArtigo
Arquivos