O Intelectual Orgânico como Educador Popular: aproximações entre as ideias de Antonio Gramsci e Paulo Freire

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dc.creatorAMARO, Flávia Ribeiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4789-537X
dc.date.accessioned2022-08-09T13:45:22Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:58:12Z
dc.date.available2022-08-09T13:45:22Z
dc.date.available2023-08-03T19:58:12Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente artigo visa levantar e discutir aproximações entre as ideias de Antônio Gramsci sobre o papel do “intelectual orgânico” e de Paulo Freire sobre o papel do “educador popular”. Para tanto, foi realizada uma análise nas obras de ambos os autores, buscandopor pontos de convergência em suas formulações teóricas sobre a relação estabelecida entre educação, cultura e política na dinâmica de vida das sociedades. Para ilustrar a questão, comenta-se sobre a atuação de intelectuais brasileiros engajados nos movimentos sociais de esquerda cristã ecumênica, pautados pelos pressupostos da Teologia da Libertação e comprometidos com a implementação do método de alfabetização de adultos “Palavra-Geradora” junto às Comunidades Eclesiais de Base.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to raise and discuss approximations between the ideas of Antonio Gramsci about the role of the "organic intellectual" and Paulo Freire on the role of the "popular educator". To this end, a bibliographic dimensioning was conducted in the work of both authors, seeking points of convergence in their theoretical formulations on the relationship established between education, culture, and politics in the dynamics of life of societies. To illustrate the issue, it comments on the performance of Brazilian intellectuals engaged in the social movements of the ecumenical Christian left, guided by the assumptions of Liberation Theology, and committed to the implementation of the adult literacy method "Word-Generator" with the Basic Ecclesial Communities.en_US
dc.fonte.cidadeJequié, BA
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume6
dc.format.medium659-674
dc.identifier.citationAMARO, Flávia Ribeiro. O Intelectual Orgânico como Educador Popular: aproximações entre as ideias de Antonio Gramsci e Paulo Freire. Revista de Iniciação à Docência, Jequié, BA, v. 6, n. 2, p. 659-674, jul/dez. 2021. https://doi.org/10.22481/riduesb.v6i2.9374. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/9374. Acesso em: 2022-08-09
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22481/riduesb.v6i2.9374
dc.identifier.issn2525-4332
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6608
dc.identifier.urlhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/9374
dc.languageptpt_BR
dc.subjectIntelectual orgânicopt_BR
dc.subjectAntonio Gramscipt_BR
dc.subjectEducador popularpt_BR
dc.subjectPaulo Freirept_BR
dc.subjectTeologia da libertaçãopt_BR
dc.subjectOrganic intellectualen_US
dc.subjectAntonio Gramscien_US
dc.subjectPopular educatoren_US
dc.subjectPaulo Freireen_US
dc.subjectLiberation theologyen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista de Iniciação à Docência
dc.titleO Intelectual Orgânico como Educador Popular: aproximações entre as ideias de Antonio Gramsci e Paulo Freire
dc.typeDossiê
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