Na gestualidade de professoras e bebês, o corpo fala de relações

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dc.creatorBONFIM, Patrícia Vieira
dc.creatorOSTETTO, Luciana Esmeralda
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-6989-7034
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1948-5090
dc.date.accessioned2021-07-22T19:17:05Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:39Z
dc.date.available2021-07-22T19:17:05Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:39Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThe body is materiality, a living, pulsating substance that mediates human relations and, in this work, occupies the center of the discussion. When searching for the woven bodily relationships between preschool teachers and babies, in an ongoing doctorate research, the data were generated through observations in a public nursery in the country side of Minas Gerais. Observations produced photographic sequences, focusing on moments of body contact between adults and babies, throughout the educational routine. Subsequently, some sequences were appreciated and discussed in meetings with the teachers participating in the research. Some of the results showed typologies of approximate relational movements identified in gestures drawn between infants and adults. The images collected also reveal the need for more time and outdoor spaces to enhance experiences of expanded bodies that look at themselves and the other, in dialogue, producing meanings with nature.en_US
dc.description.abstractEl cuerpo es la materialidad, una sustancia viva y pulsante que media las relaciones humanas y, en este trabajo, ocupa el centro de la discusión. Al buscar las relaciones corporales entre los maestros de preescolar y los bebés, en una investigación doctoral en curso, los datos se generaron a través de observaciones en una guardería pública en Minas Gerais. En las observaciones, se produjeron secuencias fotográficas, centrándose en los momentos de contacto corporal entre adultos y bebés, a lo largo de la vida educativa diaria. Posteriormente, algunas secuencias fueron apreciadas y discutidas en reuniones con los maestros que participaron en la investigación. Algunos de los resultados mostraron tipologías de movimientos relacionales aproximados identificados en gestos dibujados entre bebés y adultos. Las imágenes recopiladas también revelan la necesidad de más tiempo y espacios al aire libre para mejorar las experiencias de cuerpos expandidos que se miran a sí mismos y al otro, en diálogo, produciendo significados con la naturaleza.es_ES
dc.description.abstractO corpo é materialidade, substância viva, pulsante, mediadora das relações humanas e, neste trabalho, ocupa o centro da discussão. Ao buscar pelas relações corporais tecidas entre professoras de Educação Infantil e bebês, em uma pesquisa de doutorado em andamento, os dados foram gerados por meio de observações em uma creche pública do interior mineiro. Nas observações, produziram-se sequências fotográficas, focando momentos de contato corporal entre adultos e bebês, ao longo do cotidiano educativo. Posteriormente, algumas sequências foram apreciadas e discutidas em encontros com as professoras participantes da pesquisa. Alguns dos resultados evidenciaram tipologias de movimentos relacionais aproximados, identificados nos gestos desenhados entre bebês e adultos. As imagens recolhidas revelam também a necessidade de mais tempos e de espaços ao ar livre para potencializar experiências de corpos expandidos, que olham para Si e para o Outro, dialogando, produzindo sentidos com a/na natureza.pt_BR
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume5
dc.identifier.citationBONFIM, Patrícia Vieira; OSTETTO, Luciana Esmeralda. Na gestualidade de professoras e bebês, o corpo fala de relações. Educação & Formação , Fortaleza, v.5, n. 2, maio/ago. 2020. https://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1647. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1647. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1647
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2193
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1647
dc.languageptpt_BR
dc.subjectBodyen_US
dc.subjectChild educationen_US
dc.subjectNurseryen_US
dc.subjectAdult-baby relationshipen_US
dc.subjectCorpoes_ES
dc.subjectEducação Infantiles_ES
dc.subjectCrechees_ES
dc.subjectRelação adulto-bebêes_ES
dc.subjectCorpopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectCrechept_BR
dc.subjectRelação adulto-bebêpt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleNa gestualidade de professoras e bebês, o corpo fala de relações
dc.typeArtigo
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