Escrito no corpo: gênero, educação e socialidade na amazônia numa perspectiva Kaxinawá

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dc.creatorMCCALLUM, Cecília
dc.date.accessioned2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:43Z
dc.date.available2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:43Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractIn the 1980s, the Pro-Indian Commission of the state of Acre developed an educational project aimed at training indigenous teachers, enabling them to teach literacy skills to their relatives and to create indigenous schools. The object was to empower indien_US
dc.description.abstractEn la década de 1980, la Comisión Proindígena de Acre (CPI-Acre) desarrolló un proyecto educativo que tenía como objetivo capacitar a maestros indígenas, apoyarlos en la alfabetización de sus familiares y crear escuelas verdaderamente indígenas. Su objeties_ES
dc.description.abstractNos anos 1980, a Comissão Pro-Índio do Acre (CPI-Acre) desenvolveu um projeto educacional que visava treinar professores indígenas, apoiá-los na alfabetização de seus parentes e criar escolas verdadeiramente indígenas. O seu objetivo era empoderar2 os índpt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero33
dc.fonte.volume19
dc.format.medium87-104
dc.identifier.citationMCCALLUM, Cecília. Escrito no corpo: gênero, educação e socialidade na amazônia numa perspectiva Kaxinawá. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 87-104, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1134
dc.identifier.urlhttps://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224
dc.languageptpt_BR
dc.subjectIndigenous educationen_US
dc.subjectGenderen_US
dc.subjectCashinahuaen_US
dc.subjectWritingen_US
dc.subjectGraphic designen_US
dc.subjectEducación indígenaes_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectKaxinawáes_ES
dc.subjectEscrituraes_ES
dc.subjectDiseño gráficoes_ES
dc.subjectEducação indígenapt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectKaxinawápt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectDesenho gráficopt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
dc.titleEscrito no corpo: gênero, educação e socialidade na amazônia numa perspectiva Kaxinawá
dc.typeArtigo
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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade