Sinalizações das escolas e municípios no contexto do IDEB 2019: Tentativa preliminar de leitura do IDEB-2019

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dc.creatorDEMO, Pedro
dc.creatorSILVA, Renan Antônio da
dc.creatorCRUZ, José Anderson Santos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5514-2781
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1171-217X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5223-8078
dc.date.accessioned2021-09-08T19:55:42Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:35Z
dc.date.available2021-09-08T19:55:42Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractElaboramos uma análise preliminar do Ideb 2019, aproveitando seu lançamento nessa terceira semana de setembro de 2020 (INEP/MEC, 2020. Ideb, 2020). Vamos focar o comportamento de MS, até onde possível e comparativamente. Algumas indicações já foram anotadas, como um avanço no EM de 2017 para 2019, talvez por conta da Reforma do EM que, mesmo mantendo o mesmo instrucionismo, mexeu com o sistema. Alguns estados se destacaram, tendo agora o Ceará um grande rival, Goiás, e preconizando a importância da movimentação municipal e local. Note-se, porém, que o avanço recente chama a atenção porque o EM mostrava, na série histórica, leseira já marcada; em si, o avanço foi pequeno e está muito longe da solicitação da BNCC de “recriação da escola”.pt_BR
dc.description.abstractA preliminary analysis of Ideb 2019 was carried out, taking advantage of its launch in the third week of September 2020 (INEP/MEC, 2020. Ideb, 2020). Wewill focus on the behavior of Mato Grosso do Sul, as far as possible and comparatively. Some indications have already been noted, such as an advance in high school from 2017 to 2019, perhaps because of the High School Reform, which, while maintaining the same instruction, has messed with the system. Some states stood out, with Ceará now having a great rival, Goiás, and advocating the importance of municipal and local movement. It should be noted, however, that the recent advance drawsattention because the high school showed, in the historical series,thealready knowndelay; in itself, the advance was small and is very far from the request of the BNCC to "recreate the school".en_US
dc.description.abstractPreparamos un análisis preliminar de Ideb 2019, aprovechando su lanzamiento en la tercera semana de septiembre de 2020 (INEP/MEC, 2020. Ideb, 2020). Me centraré en el comportamiento de Mato Grosso do Sul, en la medida de lo posible y comparativamente. Ya se han observado algunos indicios, como el avance de la enseñanza secundaria de 2017 a 2019, tal vez debido a la reforma de la enseñanza secundaria, que, aunque mantiene la misma instrucción, ha alterado el sistema. Algunos estados se destacaron, siendo Ceará ahora un gran rival, Goiás, y defendiendo la importancia del movimiento municipal y local. Cabe señalar, sin embargo, que el reciente avance llama la atención porque la escuela secundaria mostró, en la serie histórica, una lesión ya marcada; en sí mismo, el avance fue pequeño y está muy lejos de la petición de la BNCC de "recrear la escuela".es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume16
dc.format.medium630-647
dc.identifier.citationDEMO, Pedro; SILVA, Renan Antônio da; CRUZ, José Anderson Santos. Sinalizações das escolas e municípios no contexto do IDEB 2019: Tentativa preliminar de leitura do IDEB-2019. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 16, n. 2, p. 630-647, jul/dez. 2020. https://doi.org/10.26673/tes.v16i2.14210. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14210. Acesso em: 2021-09-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v16i2.14210
dc.identifier.issn1517-7947
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4134
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14210
dc.languageptpt_BR
dc.languageenen_US
dc.subjectIDEBpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectBNCCpt_BR
dc.subjectIDEBen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectBNCCen_US
dc.subjectIDEBes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectColegioes_ES
dc.subjectBNCCes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleSinalizações das escolas e municípios no contexto do IDEB 2019: Tentativa preliminar de leitura do IDEB-2019
dc.typeArtigo
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