A Constituição Federal 30 anos depois: avanços, intermitências e desafios para as políticas educacionais Entrevista: Carlos Abicalil, Chico Alencar e Márcia Ângela AguiarInterview: Carlos Abicalil, Chico Alencar e Márcia Ângela Aguiar
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Tipo
Entrevista
Classficação
Nível teórico
Data
2018
Título do Períodico
Revista Educação e Políticas em Debate
ISSN
2238-8346
Página(s)/e-location
218-229
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Uberlândia
7
2
maio/ago.
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maio/ago.
Resumo
A partir de um diálogo com participante do Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública e parlamentares oriundos do campo educacional, a presente entrevista propõe-se a desenvolver análises e reflexões sobre os 30 anos da Constituição Federal de 1988. Serão realizados balanços analíticos dos contornos e configurações atinentes aos direitos sociais nas três décadas posteriores a promulgação da Carta Magna com o horizonte realçar as conquistas, fomentar as críticas aos recuos e intermitências e potencializar nossos propósitos pela incessante luta em prol das garantias dos direitos sociais e de uma educação pública, gratuita, democrática, laica e de qualidade socialmente referenciada.
From a dialogue with a participant of the National Forum in Defense of the Public School and parliamentarians from the educational field, this interview aims to develop analyzes and reflections on the 30 years of the Federal Constitution of 1988. Analytical balance sheets will be carried out and configurations regarding social rights in the three decades after the promulgation of the Constitution with the horizon to highlight the achievements, to foment criticisms of retreats and intermittency and to strengthen our intentions by the unceasing struggle for the guarantees of social rights and a free public education, democratic, secular and of socially referenced quality.
From a dialogue with a participant of the National Forum in Defense of the Public School and parliamentarians from the educational field, this interview aims to develop analyzes and reflections on the 30 years of the Federal Constitution of 1988. Analytical balance sheets will be carried out and configurations regarding social rights in the three decades after the promulgation of the Constitution with the horizon to highlight the achievements, to foment criticisms of retreats and intermittency and to strengthen our intentions by the unceasing struggle for the guarantees of social rights and a free public education, democratic, secular and of socially referenced quality.
Descrição
Palavras-chave
Constituição Federal, Políticas sociais, Políticas educacionais, Federal Constitution, Social policies, Educational policies
Citação
SILVA, Maria Vieira; CROSARA, Daniela de Melo. A Constituição Federal 30 anos depois: avanços, intermitências e desafios para as políticas educacionais
Entrevista: Carlos Abicalil, Chico Alencar e Márcia Ângela AguiarInterview: Carlos Abicalil, Chico Alencar e Márcia Ângela Aguiar. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 7, n. 2, p. 218-229, maio/ago. 2018. https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-03. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47014. Acesso em: 2022-06-07