Editorial

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dc.creatorRIBEIRO, Paulo Rennes Marçal
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1552-5702
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:34Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:27:05Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:34Z
dc.date.available2023-08-03T20:27:05Z
dc.date.issued2017
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume19
dc.format.medium1
dc.identifier.citationRIBEIRO, Paulo Rennes Marçal. Editorial. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 19, n. 1, p. 1, jan/jun. 2017. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10769. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10769. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10769
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7003
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10769
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subjectEducación - Editoriales_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleEditorial
dc.typeEditorial
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação