As parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais

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dc.creatorSAKATA, Kelly Letícia da Silva
dc.creatorLIMA, Michelle Fernandes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4176-0412
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0896-4747
dc.date.accessioned2021-10-05T13:01:53Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:41Z
dc.date.available2021-10-05T13:01:53Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:41Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente texto objetiva refletir sobre a categoria hegemonia em Antônio Gramsci (1891-1937) no que concerne às parcerias público-privadas estabelecidas entre a esfera administrativa educacional municipal e as Fundações privadas e Associações sem fins lucrativos (Fasfil). Para tanto, analisa, a partir de uma perspectiva histórica, a emergência das parcerias público-privadas na esfera administrativa municipal, principalmente a partir de 1990. Ainda, com base nos dados disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (2018), indica as pesquisas que discorrem sobre as parcerias público-privadas no contexto municipal e, por fim, problematiza a atuação da classe subalterna no fomento de outra hegemonia.pt_BR
dc.description.abstractThis text has as aim to reflect on the category hegemony by Antônio Gramsci (1891-1937), regarding the public-private partnerships established between the educational municipal administrative scope and the private foundations and Non-Profit Associations (Fasfil) in its Portuguese acronym. Thereunto, it analyzes from a historical perspective, theemergence of public-private partnerships in municipal administrative scope, especially from 1990. Based on data available in the Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (2018), still indicates the researches that deal on public-private partnerships in the municipal context, and finally problematizes the subaltern class actions on another hegemony development.en_US
dc.description.abstractEl texto tiene el objetivo de reflejar sobre la categoría hegemonía en António Gramsci (1891-1937), en lo que se refiere a las asociaciones público-privadas establecidas entre el ámbito administrativo educacional municipal y las Fundaciones privadas y Asociaciones sin fines lucrativos (Fasfil). Para ello, analiza, desde una perspectiva histórica, la emergencia de las asociaciones público-privadas en el ámbito administrativo municipal, principalmente desde 1990. Basado en los datos disponibles en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES (2018), aún indica las investigaciones que discurren sobre las asociaciones público-privadas en el contexto municipal, y por fin problematiza la actuación de la clase subalterna en la promoción de otra hegemoníaes_ES
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.volume45
dc.format.medium1-24
dc.identifier.citationSAKATA, Kelly Letícia da Silva; LIMA, Michelle Fernandes. As parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais. Roteiro, Joaçaba, v. 45, p. 1-24. 2020. https://doi.org/10.18593/r.v45i0.21332. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21332. Acesso em: 2021-10-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v45i0.21332
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4447
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21332
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHegemoniapt_BR
dc.subjectParcerias público-privadaspt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectHegemonyen_US
dc.subjectPublic-private partnershipsen_US
dc.subjectEducacional policiesen_US
dc.subjectHegemoníaes_ES
dc.subjectAsociaciones público-privadases_ES
dc.subjectPolíticas educacionaleses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleAs parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais
dc.typeArtigo
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