As parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
1-24
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Joaçaba
45
45
Coleções
Resumo
O presente texto objetiva refletir sobre a categoria hegemonia em Antônio Gramsci (1891-1937) no que concerne às parcerias público-privadas estabelecidas entre a esfera administrativa educacional municipal e as Fundações privadas e Associações sem fins lucrativos (Fasfil). Para tanto, analisa, a partir de uma perspectiva histórica, a emergência das parcerias público-privadas na esfera administrativa municipal, principalmente a partir de 1990. Ainda, com base nos dados disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (2018), indica as pesquisas que discorrem sobre as parcerias público-privadas no contexto municipal e, por fim, problematiza a atuação da classe subalterna no fomento de outra hegemonia.
This text has as aim to reflect on the category hegemony by Antônio Gramsci (1891-1937), regarding the public-private partnerships established between the educational municipal administrative scope and the private foundations and Non-Profit Associations (Fasfil) in its Portuguese acronym. Thereunto, it analyzes from a historical perspective, theemergence of public-private partnerships in municipal administrative scope, especially from 1990. Based on data available in the Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (2018), still indicates the researches that deal on public-private partnerships in the municipal context, and finally problematizes the subaltern class actions on another hegemony development.
El texto tiene el objetivo de reflejar sobre la categoría hegemonía en António Gramsci (1891-1937), en lo que se refiere a las asociaciones público-privadas establecidas entre el ámbito administrativo educacional municipal y las Fundaciones privadas y Asociaciones sin fines lucrativos (Fasfil). Para ello, analiza, desde una perspectiva histórica, la emergencia de las asociaciones público-privadas en el ámbito administrativo municipal, principalmente desde 1990. Basado en los datos disponibles en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES (2018), aún indica las investigaciones que discurren sobre las asociaciones público-privadas en el contexto municipal, y por fin problematiza la actuación de la clase subalterna en la promoción de otra hegemonía
This text has as aim to reflect on the category hegemony by Antônio Gramsci (1891-1937), regarding the public-private partnerships established between the educational municipal administrative scope and the private foundations and Non-Profit Associations (Fasfil) in its Portuguese acronym. Thereunto, it analyzes from a historical perspective, theemergence of public-private partnerships in municipal administrative scope, especially from 1990. Based on data available in the Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (2018), still indicates the researches that deal on public-private partnerships in the municipal context, and finally problematizes the subaltern class actions on another hegemony development.
El texto tiene el objetivo de reflejar sobre la categoría hegemonía en António Gramsci (1891-1937), en lo que se refiere a las asociaciones público-privadas establecidas entre el ámbito administrativo educacional municipal y las Fundaciones privadas y Asociaciones sin fines lucrativos (Fasfil). Para ello, analiza, desde una perspectiva histórica, la emergencia de las asociaciones público-privadas en el ámbito administrativo municipal, principalmente desde 1990. Basado en los datos disponibles en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES (2018), aún indica las investigaciones que discurren sobre las asociaciones público-privadas en el contexto municipal, y por fin problematiza la actuación de la clase subalterna en la promoción de otra hegemonía
Descrição
Palavras-chave
Hegemonia, Parcerias público-privadas, Políticas educacionais, Hegemony, Public-private partnerships, Educacional policies, Hegemonía, Asociaciones público-privadas, Políticas educacionales
Citação
SAKATA, Kelly Letícia da Silva; LIMA, Michelle Fernandes. As parcerias público-privadas: reflexões sobre o conceito de hegemonia no contexto das políticas educacionais municipais. Roteiro, Joaçaba, v. 45, p. 1-24. 2020. https://doi.org/10.18593/r.v45i0.21332. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21332. Acesso em: 2021-10-05