Prática de leitura em sala de aula: implicações sobre as concpções e compreensão de leitura

dc.creatorFERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde
dc.creatorSILVA, Rozangela Maria da
dc.date.accessioned2021-06-22T19:41:45Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:24:30Z
dc.date.available2021-06-22T19:41:45Z
dc.date.available2023-08-03T20:24:30Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThe objective of this study was to research the reading conditions of a 2nd grade child, inside and outside the school space, as well as to investigate how their teacher conceives and organizes the reading activity in the classroom. To this end, individuaen_US
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue investigar las condiciones lectoras de un niño de 2º grado, dentro y fuera del espacio escolar, así como investigar cómo su docente concibe y organiza la actividad lectora en el aula. Para ello, se realizaron entrevistas ines_ES
dc.description.abstractObjetivou-se neste estudo pesquisar as condições de leitura de uma criança da 2ª série, dentro e fora do espaço escolar, como também investigar como a sua professora concebe e organiza a atividade de leitura em sala de aula. Para tal, foram realizadas entpt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesjun.
dc.fonte.numero50
dc.fonte.volume26
dc.format.medium57-63
dc.identifier.citationFERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde; SILVA, Rozangela Maria da. Prática de leitura em sala de aula: implicações sobre as concpções e compreensão de leitura. Leitura: Teoria e Prática , Campinas, v.26, n. 50, p. 57-63, jun. 2008. Acesso: 2021-06-22
dc.identifier.issn0102-387X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1048
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLecturaen_US
dc.subjectCondiciones de la lecturaen_US
dc.subjectComprensión textualen_US
dc.subjectEscuelaen_US
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectCondiciones lectorases_ES
dc.subjectComprensión textuales_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectCondições de leiturapt_BR
dc.subjectCompreensão textualpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLeitura: Teoria e Prática
dc.titlePrática de leitura em sala de aula: implicações sobre as concpções e compreensão de leitura
dc.typeArtigo

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