Prática de leitura em sala de aula: implicações sobre as concpções e compreensão de leitura
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Leitura: Teoria e Prática
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
57-63
Language
pt
Source
Source
Campinas
26
50
jun.
26
50
jun.
Collections
Abstract
The objective of this study was to research the reading conditions of a 2nd grade child, inside and outside the school space, as well as to investigate how their teacher conceives and organizes the reading activity in the classroom. To this end, individua
El objetivo de este estudio fue investigar las condiciones lectoras de un niño de 2º grado, dentro y fuera del espacio escolar, así como investigar cómo su docente concibe y organiza la actividad lectora en el aula. Para ello, se realizaron entrevistas in
Objetivou-se neste estudo pesquisar as condições de leitura de uma criança da 2ª série, dentro e fora do espaço escolar, como também investigar como a sua professora concebe e organiza a atividade de leitura em sala de aula. Para tal, foram realizadas ent
El objetivo de este estudio fue investigar las condiciones lectoras de un niño de 2º grado, dentro y fuera del espacio escolar, así como investigar cómo su docente concibe y organiza la actividad lectora en el aula. Para ello, se realizaron entrevistas in
Objetivou-se neste estudo pesquisar as condições de leitura de uma criança da 2ª série, dentro e fora do espaço escolar, como também investigar como a sua professora concebe e organiza a atividade de leitura em sala de aula. Para tal, foram realizadas ent
Description
Keywords
Lectura, Condiciones de la lectura, Comprensión textual, Escuela, Lectura, Condiciones lectoras, Comprensión textual, Escuela, Leitura, Condições de leitura, Compreensão textual, Escola
Citation
FERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde; SILVA, Rozangela Maria da. Prática de leitura em sala de aula: implicações sobre as concpções e compreensão de leitura. Leitura: Teoria e Prática , Campinas, v.26, n. 50, p. 57-63, jun. 2008. Acesso: 2021-06-22
