Errata
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Tipo
Erratas
Classficação
Nível técnico
Data
2024
Autores
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 4. Educação de qualidade
Título do Períodico
Educação: Teoria e Crítica
ISSN
1981-8106
Página(s)/e-location
e79[2024]
Idioma(s)
pt
Fonte
Rio Claro, SP
34
68
34
68
Fonte
Coleções
Resumo
Aplicação de errata para o artigo "Crenças, autoeficácia e estratégias de professores diante do bullying ", dos autores: Geisy Lanne Muniz Luna, Ana Carina Stelko-Pereira, Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Steffany Rocha da Silva e Bruna Rodrigues Nunes em relçao às tabelas com numerações erradas, e correção da resenha: "Se deus me chamar não vou: um olhar para as emoções da infância e da adolescência", dos autores: Leonardo Eustáquio S, da Silva e Daiane Aparecida A, de Oliveira, em relação da grafia para palavras-chave
Errata for the article "Beliefs, self-efficacy and strategies of teachers in the face of bullying", by the authors: Geisy Lanne Muniz Luna, Ana Carina Stelko-Pereira, Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Steffany Rocha da Silva and Bruna Rodrigues Nunes in relation to the tables with the wrong numbering, and correction of the review: "Se deus me chamar não vou: um olhar para as emoções da infância e da adolescência", by the authors: Leonardo Eustáquio S, da Silva and Daiane Aparecida A, de Oliveira, in relation to the spelling for keywords Opa!
Errata for the article "Beliefs, self-efficacy and strategies of teachers in the face of bullying", by the authors: Geisy Lanne Muniz Luna, Ana Carina Stelko-Pereira, Dayse Lorrane Gonçalves Alves, Steffany Rocha da Silva and Bruna Rodrigues Nunes in relation to the tables with the wrong numbering, and correction of the review: "Se deus me chamar não vou: um olhar para as emoções da infância e da adolescência", by the authors: Leonardo Eustáquio S, da Silva and Daiane Aparecida A, de Oliveira, in relation to the spelling for keywords Opa!
Descrição
Palavras-chave
Errata, Erratum
Citação
COMITÊ EDITORIAL. Errata. Educação: Teoria e Crítica, p. e79[2024]. 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/18916/13176. Acesso em: 2025-07-22