PESSOA, Jadir de Morais (Org.). Saberes do nós: ensaios de educação e movimentos sociais. Goiânia: Editora da UCG, 2004.

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dc.creatorPINHEIRO, Silvio
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:49Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:49Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:49Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:49Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractPodemos identificar um movimento social por diversos fatores,mas existe um que é de extrema importância: é quando um conjunto depessoas mobiliza-se por uma ou mais ações e estabelece a sua centralidadena educação popular. As ações nos movimentos sociais geram conquistasrelevantes, gerando também conhecimentos, ou seja, ações educativas.As lutas dentro dos movimentos constituem-se de sujeitos coletivos queaprendem e ensinam através das interações estabelecidas entre eles.pt_BR
dc.description.abstractWe can identify a social movement by several factors, but there is one that is extremely important: it is when a group of people mobilizes for one or more actions and establishes their centrality in popular education. Actions in social movements generate relevant achievements, also generating knowledge, that is, educational actions. The struggles within the movements are collective subjects who learn and teach through the interactions established between them.en_US
dc.description.abstractPodemos identificar un movimiento social por varios factores, pero hay uno que es sumamente importante: es cuando un grupo de personas se moviliza para una o más acciones y establece su centralidad en la educación popular. Las acciones en los movimientos sociales generan logros relevantes, generando también conocimiento, es decir, acciones educativas, las luchas dentro de los movimientos son sujetos colectivos que aprenden y enseñan a través de las interacciones que se establecen entre ellos.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume29
dc.format.medium1-6
dc.identifier.citationPINHEIRO, Silvio. PESSOA, Jadir de Morais (Org.). Saberes do nós: ensaios de educação e movimentos sociais. Goiânia: Editora da UCG, 2004.. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 29, n. 2, p. 1-6, jul/dez. 2005. https://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1417. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1417. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1417
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4560
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1417
dc.languageptpt_BR
dc.subjectResenhapt_BR
dc.subjectReviewen_US
dc.subjectRevisiónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titlePESSOA, Jadir de Morais (Org.). Saberes do nós: ensaios de educação e movimentos sociais. Goiânia: Editora da UCG, 2004.
dc.typeResenhas
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