Pessoa, Jadir de Morais (Org.). Educação e ruralidades. Goiânia: Ed. UFG, 2007.

Abstract

A proposta da coletânea Educação e ruralidades é proporcionar reflexões sobre a temática da educação, em especial a rural. Para tanto, o entendimento sobre o que é educação parte do princípio de que esta é uma prática histórica e social. Nesses termos, pensar a educação é, antes de tudo, compreendê-la como prática de sujeitos que se entrela-çam no cotidiano de suas vidas por meio de experiências e vivências, produzindo saberes e aprendizados para se reproduzirem na terra. Nesse sentido, a escola só terá importância se contemplar suas necessidades e seus saberes.

The proposal of the collection Educação e ruralidades is to provide reflections on the theme of education, especially rural. Therefore, the understanding of what education is is based on the principle that this is a historical and social practice. In these terms, thinking about education is, above all, understanding it as the practice of subjects who intertwine in their daily lives through experiences and experiences, producing knowledge and learning to reproduce on earth. In this sense, the school will only be important if it contemplates their needs and knowledge.

La propuesta de la colección Educação e ruralidades es proporcionar reflexiones sobre el tema de la educación, especialmente rural. Por tanto, la comprensión de lo que es la educación asume que ésta es una práctica histórica y social. En estos términos, pensar en la educación es, ante todo, entenderla como la práctica de sujetos que se entrelazan en su cotidianidad a través de vivencias y vivencias, produciendo conocimientos y aprendiendo a reproducirse en la tierra. En este sentido, la escuela solo será importante si contempla sus necesidades y conocimientos.