Gaston Bachelard: uma pedagogia racional

Abstract

Este artigo tem o objetivo de apresentar e analisar o argumento, não muito explícito na epistemologia de Bachelard, de uma noção de pedagogia racional. Principalmente, demostraremos a relação entre a sua epistemologia e uma proposta de um fundamento de ensino de ciências a partir das novas categorias impostas pelo conhecimento abstrato. Desse modo, mostrar como a pedagogia deve começar com uma mudança de cultura experimental e com a superação dos “obstáculos epistemológicos”, que são os preconceitos e equívocos fixados na mentalidade corrente.