Educação e a questão do (sub)desenvolvimento brasileiro

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dc.creatorMOREIRA, Luciano Accioly Lemos
dc.date.accessioned2021-05-25T17:50:47Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:36:58Z
dc.date.available2021-05-25T17:50:47Z
dc.date.available2023-08-04T14:36:58Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEn ese artículo, analizamos las implicaciones y limites de la propuesta para el desarrollo del Brasil en los años 90 del siglo XX. A la luz de la perspectiva ontológica marxiana, nos detuvimos en la reflexión de las políticas educacionales del gobierno bren_US
dc.description.abstractAnalisamos nesse artigo, as implicações e os limites da proposta para o subdesenvolimento do Brasil no s anos 90 do século XX. À luz da perspectiva ontológica marxiana, nos detivemos na reflexão das políticas educacionais do governo brasileiro, e em algunpt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume7
dc.format.medium78-95
dc.identifier.citationMOREIRA, Luciano Accioly Lemos. Educação e a questão do (sub)desenvolvimento brasileiro. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.7, n. 1, p. 78-95, jul./dez. 2005. https://doi.org/10.20396/etd.v7i1.597. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/597. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v7i1.597
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/345
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/597
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDesarrolloen_US
dc.subjectEducación y singularidad históricaen_US
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectEducação e particularidade históricapt_BR
dc.terms.titleETD - Educação Tematica Digital
dc.titleEducação e a questão do (sub)desenvolvimento brasileiro
dc.typeArtigo
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ETD – Educação Temática Digital