Expansão do ensino jurídico como associação de interesses econômicos e ideológicos
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Type
Artigo
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Authors
Journal Title
Revista Educação e Políticas em Debate
Journal ISSN
2238-8346
Page(s)/e-location
42-54
Language
pt
Source
Source
Uberlândia
5
1
jan./jul.
5
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jan./jul.
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Abstract
Com apoio na teoria dos Aparelhos Ideológicos de Estado, elaborada por Louis Pierre Althusser, procede-se neste trabalho a uma análise crítica da expansão da quantidade de cursos de ensino jurídico no Brasil nas duas últimas décadas desvelando-se a junção de interesses econômicos e ideológicos envolvidos na disseminação desta atividade escolar como instrumento auxiliar da reprodução das relações de produção do modo de produção capitalista.
With the support of the Ideological State Apparatuses theory elaborated by Louis Pierre Althusser, this paper presents a critical analysis of the growth of legal education courses in Brazil over the past two decades, unveiling a combination of economic and ideological interests involved in the dissemination of this educational activity as an auxiliary instrument for the reproduction of relations of production of the capitalist mode of production.
With the support of the Ideological State Apparatuses theory elaborated by Louis Pierre Althusser, this paper presents a critical analysis of the growth of legal education courses in Brazil over the past two decades, unveiling a combination of economic and ideological interests involved in the dissemination of this educational activity as an auxiliary instrument for the reproduction of relations of production of the capitalist mode of production.
Description
Keywords
Ensino, Ensino superior, Ensino jurídico, Aparelho ideológico de estado escolar, Education, Undergraduate education, Legal education, Ideological state apparatuses
Citation
SALLES, Luiz Caetano. Expansão do ensino jurídico como associação de interesses econômicos e ideológicos. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 5, n. 1, p. 42-54, jan/jul. 2016. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/44564. Acesso em: 2022-06-06
