Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários

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dc.creatorIGADO, Manuel Fandos
dc.creatorTAMARIT, Consuelo García
dc.creatorASENCIO, Enrique Navarro
dc.creatorORTEGA, Mónica Gutiérrez
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-2190-8272
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-4252-545X
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-3052-146X
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1536-4240
dc.date.accessioned2022-04-07T12:56:58Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:57:36Z
dc.date.available2022-04-07T12:56:58Z
dc.date.available2023-08-03T19:57:36Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO objetivo deste estudo é validar um questionário elaborado para saber como os professores em serviço percebem o potencial das redes sociais (SSN) e dos smartphones para a atividade educacional. O estudo apresenta os resultados da validação do Questionário sobre a Utilidade das Redes Sociais e Smartphones para a Ação Educativa (Cursae). A amostra de validação compreende 2.659 professores de toda a Espanha de níveis educacionais não universitários. Os resultados indicam que é uma ferramenta confiável para avaliar a percepção dos professores sobre esse construto. Nesse sentido, pode ser um instrumento útil para o desenvolvimento de propostas de formação específicas derivadas do conhecimento da percepção de professores atuantes em níveis não universitários sobre a utilidade educacional dessas ferramentas.pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of this study is to validate a questionnaire developed to know the perception of active teachers about potential for educational activity of social networks (SSN) and smartphones. The study presents the validation results of the Questionnaire of Utility of Social Networks and Smartphones for Educational Action (CURSAE). The validation sample comprises 2,659 teachers from all over Spain at non-university educational levels. The results indicate that it is a reliable tool to evaluate the perception of teachers regarding this construct. And in this sense, it can be a useful instrument for the development of specific training proposals derived from the knowledge about the perception of active teachers at non-university levels on the educational usefulness of these tools.en_US
dc.description.abstractEl propósito de este estudio es validar un cuestionario diseñado para conocer cómo los docentes en servicio perciben el potencial de las redes sociales (SSN) y el smartphone para la actividad educativa. El estudio presenta los resultados de la validación del Cuestionario de Utilidad de las Redes Sociales y los Smartphones para la Acción Educativa (CURSAE). La muestra de validación está formada por 2.659 profesores de toda España de niveles educativos no universitarios. Los resultados indican que es una herramienta confiable para evaluar la percepción de los docentes a respect de este constructo. En este sentido, puede ser un instrumento útil para el desarrollo de propuestas formativas específicas derivadas del conocimiento de la percepción de docentes en activo de niveles no universitarios sobre la utilidad educativa de estas herramientas.es_ES
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero41
dc.fonte.volume13
dc.format.medium860-883
dc.identifier.citationIGADO, Manuel Fandos; TAMARIT, Consuelo García; ASENCIO, Enrique Navarro; ORTEGA, Mónica Gutiérrez. Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários. Meta : Avaliação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 41, p. 860-883, out/dez. 2021. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v13i41.3532. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/issue/view/133. Acesso em: 2022-04-07
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v13i41.3532
dc.identifier.issn2175-2753
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6084
dc.identifier.urlhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/issue/view/133
dc.languageeses_ES
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectRedes sociaispt_BR
dc.subjectSmartphonept_BR
dc.subjectUtilidade educacionalpt_BR
dc.subjectTeachersen_US
dc.subjectSocial networksen_US
dc.subjectSmartphoneen_US
dc.subjectEducational utilityen_US
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectRedes Socialeses_ES
dc.subjectSmartphonees_ES
dc.subjectUtilidad educativaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleMeta : Avaliação
dc.titleDesarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários
dc.typeArtigo
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Meta : Avaliação