Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire
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Tipo
Resenhas
Classficação
Nível técnico
Data
2023
Autores
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 4. Educação de qualidade
Título do Períodico
Educação: Teoria e Prática
ISSN
1981-8106
Página(s)/e-location
e26[2023]
Idioma(s)
pt
Fonte
Rio Claro, SP
33
66
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Fonte
Coleções
Resumo
O livro Conscientização: teoria e prática da libertação (1979), de Paulo Freire, apresenta conceitos para a libertação do indivíduo por meio da consciência trabalhada pela alfabetização. O texto relata sucintamente a biografia do autor, explicita a relevância do diálogo e o conhecimento em um contexto social, do desenvolvimento da criticidade e da práxis para o alcance da libertação de uma sociedade marginalizada e oprimida, com apoio na conscientização para tanto. O livro é dividido em três seções, as quais se descrevem, respectivamente, como o homem e sua experiência, alfabetização e conscientização e práxis da libertação, cujos encaminhamentos nos conduzem para a compreensão da necessidade de desenvolver, no indivíduo, o olhar crítico como forma de alcançar a liberdade e se tornar um ser social ativo, transcendente à alfabetização, a qual fomentará a autocrítica e a evolução pessoal.
Descrição
Palavras-chave
Alfabetização, Educação, Espírito crítico, Filosofia freiriana, Libertação
Citação
SILVA, Rangel Ramos. Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. Educação: Teoria e Prática, p. e26[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s17187. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17187. Acesso em: 2025-08-21