Desvendando a jornada escolar brasileira
| dc.creator | PARENTE, Cláudia da Mota Darós | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0250-8935 | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-07T13:24:48Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:59:56Z | |
| dc.date.available | 2022-06-07T13:24:48Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:59:56Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | O artigo tem como objetivo sistematizar os principais elementos constitutivos da jornada escolar brasileira, evidenciando diferentes tipos e modelos de organização da educação básica. Neste ensaio teórico, faz-se um exercício de análise e decomposição da jornada escolar, destacando dois condicionantes: turnos escolares e infraestrutura. A análise da jornada escolar focalizou cinco elementos: currículo escolar compulsório, atividades complementares, recreio, alimentação escolar e tempo de cuidado. O artigo mostra que as relações entre esses elementos demarcam diferentes configurações da jornada escolar (parcial e integral) e ressalta a importância de uma reorientação de política pública no que se refere à ampliação da jornada escolar. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Uberlândia | |
| dc.fonte.mes | set./dez. | |
| dc.fonte.numero | 3 | |
| dc.fonte.volume | 8 | |
| dc.format.medium | 319-343 | |
| dc.identifier.citation | PARENTE, Cláudia da Mota Darós. Desvendando a jornada escolar brasileira. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 8, n. 3, p. 319-343, set/dez. 2019. https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n3a2019-48702. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48702. Acesso em: 2022-06-07 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n3a2019-48702 | |
| dc.identifier.issn | 2238-8346 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6359 | |
| dc.identifier.url | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48702 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Jornada escolar | pt_BR |
| dc.subject | Educação em tempo integral | pt_BR |
| dc.subject | Política educacional | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Revista Educação e Políticas em Debate | |
| dc.title | Desvendando a jornada escolar brasileira | |
| dc.type | Artigo |