A educação sexual e a promoção da equidade de gênero no enfrentamento da violência doméstica contra mulheres
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
1727-1742
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
24
n.esp.3
nov.
24
n.esp.3
nov.
Resumo
A violência contra as mulheres constitui-se em uma das principais formas de violação aos direitos humanos. Segundo a Organização Mundial da Saúde, o Brasil se posiciona no 5º lugar dos países que mais matam mulheres no mundo no contexto doméstico e familiar.
Violence against women is one of the main forms of violation of human rights. According to the World Health Organization, Brazil ranks 5th in the countries that kill the most women in the world in the domestic and family context.
La violencia contra la mujer es una de las principales formas de violación de los derechos humanos. Según la Organización Mundial de la Salud, Brasil ocupa el quinto lugar entre los países que más matan mujeres en el mundo en el contexto doméstico y familiar.
Violence against women is one of the main forms of violation of human rights. According to the World Health Organization, Brazil ranks 5th in the countries that kill the most women in the world in the domestic and family context.
La violencia contra la mujer es una de las principales formas de violación de los derechos humanos. Según la Organización Mundial de la Salud, Brasil ocupa el quinto lugar entre los países que más matan mujeres en el mundo en el contexto doméstico y familiar.
Descrição
Palavras-chave
Educação sexual, Equidade de gênero, Violência contra mulheres, Sex education, Gender equity, Violence against women, Educación sexual, Equidad de género, La violencia contra las mujeres
Citação
AZADINHO, Mariana Passafaro Mársico; OLIVEIRA, Angelita de Lima; MILANI, Débora Raquel da Costa. A educação sexual e a promoção da equidade de gênero no enfrentamento da violência doméstica contra mulheres. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n.esp.3, p. 1727-1742, nov. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp3.14280. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14280. Acesso em: 2022-10-13