O proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTM

Página do item simplificado
dc.creatorLODI, Ivana Guimarães
dc.date.accessioned2021-07-13T20:20:25Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:13:29Z
dc.date.available2021-07-13T20:20:25Z
dc.date.available2023-08-03T20:13:29Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractResearch in progress with the objective of analyzing the relationship between the proposed in the pedagogical projects of undergraduate courses of the UFTM and what has been effectively accomplished. To carry out the research, the following methodological procedures were used: bibliographic review, application of questionnaires and analysis of documents. The first analyzes indicated that there is no consensus among teachers about what is positive and what is considered limit or difficulty with respect to curricular organization and practice, which indicates the need to invest even more in collective work as a form to build the possible changes that are necessary in the courses, considering the context and the current legislation.en_US
dc.description.abstractInvestigación en curso con el objetivo de analizar la relación entre lo propuesto en los proyectos pedagógicos de los cursos de pregrado de la UFTM y lo efectivamente implementado. Para la realización de la investigación se utilizaron los siguientes procedimientos metodológicos: revisión de la literatura, aplicación de cuestionarios y análisis de documentos. Los primeros análisis indicaron que no existe consenso entre los docentes sobre lo positivo y lo que se considera un límite o dificultad en la organización y práctica curricular, lo que indica la necesidad de invertir aún más en el trabajo colectivo como forma de construir los posibles cambios. que puedan ser necesarios en los cursos, considerando el contexto y la legislación vigente.es_ES
dc.description.abstractPesquisa em andamento com o objetivo de analisar a relação entre o proposto nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura da UFTM e o que tem sido, efetivamente, concretizado. Para realizar a pesquisa foram utilizados os seguintes procedimentos metodológicos: revisão bibliográfica, aplicação de questionários e análise de documentos. As primeiras análises indicaram que não há consensos entre os professores relativos ao que é positivo e o que é considerado limite ou dificuldade no que diz respeito à organização e prática curricular, o que indica a necessidade de investir, ainda mais, no trabalho coletivo como forma de construir as possíveis mudanças que se fizerem necessárias nos cursos, considerando o contexto e a legislação vigente.pt_BR
dc.fonte.cidadeAraxá
dc.fonte.numero17
dc.fonte.volume16
dc.format.medium101-111
dc.identifier.citationLODI, Ivana Guimarães. O proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTM. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais , Araxá, v.16, n. 17, p. 101-111. 2020. Disponível em: http://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/issue/view/43/showToc. Acesso: 2021-07-13
dc.identifier.issn2966-1412
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1973
dc.identifier.urlhttp://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/issue/view/43/showToc
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectBachelorsen_US
dc.subjectPedagogical projecten_US
dc.subjectReanudares_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectGradoses_ES
dc.subjectProyecto pedagógicoes_ES
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectLicenciaturaspt_BR
dc.subjectProjeto pedagógicopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEvidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais
dc.titleO proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTM
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Evidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais