A influência do pensamento de Freire na organização curricular: dimensões política e prática docente

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dc.creatorSILVA, Adriana Pereira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5502-0936
dc.date.accessioned2022-05-12T21:02:14Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:59:23Z
dc.date.available2022-05-12T21:02:14Z
dc.date.available2023-08-03T19:59:23Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEsse estudo que tem como tema o currículo, reconhecido enquanto objeto de construção social situado na dimensão política e práxis docente, objetiva evidenciar a influência do pensamento freiriano nessa composição educacional. Além disso, observa uma experiência política de EJA, tratada na ordem do direito que ressignifica a vida. A metodologia está sustentada em uma pesquisa qualitativa, organizada em um estudo bibliográfico e de documentos, em que uma experiência municipal é analisada, na região do ABCDMRR Paulista. a investigação está referendada nas análises teóricas da concepção de educação crítico-libertadora. Os resultados do estudo bibliográfico revelaram que currículo é uma produção social, se efetiva em dimensões, sofre disputas e que a constituição de um currículo pautado no pensamento freiriano aborda categoriais fundantes, como “ser mais”, “pensar certo”, “situações limites” para transformação social. Essas análises se confirmam nos documentos da experiência em observação e elucidam que o desenvolvimento desse currículo é processual e demanda interlocução nas suas diferentes dimensões.pt_BR
dc.fonte.cidadeBelo Horizonte
dc.fonte.numero18
dc.fonte.volume9
dc.format.medium376-396
dc.identifier.citationSILVA, Adriana Pereira. A influência do pensamento de Freire na organização curricular: dimensões política e prática docente. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 376-396. 2021. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p376-396. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27265. Acesso em: 2022-05-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p376-396
dc.identifier.issn2318-7344
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6102
dc.identifier.urlhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27265
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectPráxis docentept_BR
dc.subjectPensamento freirianopt_BR
dc.subjectEJApt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.title@rquivo Brasileiro de Educação
dc.titleA influência do pensamento de Freire na organização curricular: dimensões política e prática docente
dc.typeArtigo Dossiê
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