La enseñanza en el campo de la sordera. Reflexiones desde la teoría del acontecimiento didáctico
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Date
Type
Dossiê
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Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
229-244
Language
es
Source
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Campinas, SP
7
2
jul./dez.
7
2
jul./dez.
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Abstract
In this paper I discuss certain controversial topics regarding didactic failures in the area of deaf education. The approaches in this area have alternated, since the XVIIIth century, between two tendencies: knowledgetransmission device
En este trabajo reflexiono acerca de las controversias de los fracasos didácticos en el área de la educación de los sordos. Los enfoques en esta área han oscilado, desde el siglo XVIII, entre dos polos: por una parte pretendían constituirse en un ámbito e
En este trabajo reflexiono acerca de las controversias de los fracasos didácticos en el área de la educación de los sordos. Los enfoques en esta área han oscilado, desde el siglo XVIII, entre dos polos: por una parte pretendían constituirse en un ámbito e
Description
Keywords
Deafness, Didactics, Language, Sordera. Didáctica. Lengua.
Citation
BEHARES, Luis E. La enseñanza en el campo de la sordera. Reflexiones desde la teoría del acontecimiento didáctico. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.7, n. 2, p. 229-244, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.805. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/805. Acesso: 2021-05-25