A U.R.S.S., a educação e a cultura: relatos de viagem de intelectuais brasileiros
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível tórico
Data
2018
Título do Períodico
Revista HISTEDBR On-line
ISSN
1676-2584
Página(s)/e-location
123-140
Idioma(s)
pt
Fonte
Campinas, SP
18
1
jan./mar.
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jan./mar.
Fonte
Coleções
Resumo
O presente artigo visa analisar as produções a respeito de relatos de viagens de intelectuais comunistas - Graciliano Ramos, Jorge Amado e Pascoal Lemme - brasileiros à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas em meados do século XX, cotejando e refletindo sobre seus significados e impactos sociais. Essa temática conta com raras produções nas áreas de história e de educação e constitui-se relevante para a história da educação sobre as experiências socialistas. O artigo inclui reflexões sobre a história da URSS; o processo de aprendizagem dos partidos comunistas; a produção ocidental a respeito dos relatos de viagem e a difamação enrustida de imparcialidade científica.
El presente artículo busca analizar las producciones acerca de relatos de viajes de intelectuales comunistas brasileños - Graciliano Ramos, Jorge Amado y Pascoal Lemme - a la Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas a mediados del siglo XX, cotejando y reflexionando sobre sus significados e impactos sociales. Esta temática compreende raras producciones en las áreas de historia y de educación y es relevante para la historia de la educación sobre las experiencias socialistas. El artículo incluye reflexiones sobre la historia de la URSS; el proceso de aprendizaje de los partidos comunistas; la producción occidental respecto de los relatos de viaje y la difamación desfrazada de imparcialidad científica.
This article aims to analyze the productions about travel accounts of Brazilian communist intellectuals - Graciliano Ramos, Jorge Amado and Pascoal Lemme - to the Union of Soviet Socialist Republics in the mid-twentieth century, comparing and reflecting on their meaning and social impacts. This theme has rare productions in the areas of history and education and constitutes relevant to the history of education of the socialist experiments. The article includes reflections on the history of the USSR; the learning process of the communist party; Western production about the travel accounts and closeted defamation scientific impartiality.
El presente artículo busca analizar las producciones acerca de relatos de viajes de intelectuales comunistas brasileños - Graciliano Ramos, Jorge Amado y Pascoal Lemme - a la Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas a mediados del siglo XX, cotejando y reflexionando sobre sus significados e impactos sociales. Esta temática compreende raras producciones en las áreas de historia y de educación y es relevante para la historia de la educación sobre las experiencias socialistas. El artículo incluye reflexiones sobre la historia de la URSS; el proceso de aprendizaje de los partidos comunistas; la producción occidental respecto de los relatos de viaje y la difamación desfrazada de imparcialidad científica.
This article aims to analyze the productions about travel accounts of Brazilian communist intellectuals - Graciliano Ramos, Jorge Amado and Pascoal Lemme - to the Union of Soviet Socialist Republics in the mid-twentieth century, comparing and reflecting on their meaning and social impacts. This theme has rare productions in the areas of history and education and constitutes relevant to the history of education of the socialist experiments. The article includes reflections on the history of the USSR; the learning process of the communist party; Western production about the travel accounts and closeted defamation scientific impartiality.
Descrição
Palavras-chave
Relatos de viagem, U.R.S.S, Socialismo real, Processo de aprendizagem, Relatos de viaje, U.R.S.S, Socialismo real, Proceso de aprendizaje, Travel reports, U.S.S.R., Real socialism, Learning process
Citação
GONÇALVES, Leandro Sartori; BARÃO, Carlos Alberto; BARÃO, Gilcilene de Oliveira Damasceno. A U.R.S.S., a educação e a cultura: relatos de viagem de intelectuais brasileiros. Revista HISTEDBR On-line, p. 123-140. 2018. https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645886. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8645886. Acesso em: 2024-06-20