Políticas de avaliação externa e a medicalização da educação: dos sentidos do “não aprender” até o “não ensinar”

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dc.creatorSOUZA, Vilma Aparecida de
dc.creatorRICHTER, Leonice Matilde
dc.creatorSILVA, Lázara Cristina da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9420-0908
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4510-0844
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4647-8785
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:16Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:37Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:16Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:37Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNeste artigo, objetivamos analisar as políticas de avaliação externa e os efeitos concernentes ao “não aprender” e ao “não ensinar” como marcas da culpabilização e medicalização da educação.pt_BR
dc.description.abstractIn this article, we aimed to analyze the external assessment policies and the effects concerning “not learning” and “not teaching” as impressions of the blame and medicalization of education.en_US
dc.description.abstractEl artículo analiza las políticas de evaluación externa y sus efectos, concernientes al "no aprender" y al "no enseñar", como indicadores de culpabilidad y medicalización de la educación. Aes_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron.esp. 5
dc.fonte.volume15
dc.format.medium2916-2931
dc.identifier.citationSOUZA, Vilma Aparecida de; RICHTER, Leonice Matilde; SILVA, Lázara Cristina da. Políticas de avaliação externa e a medicalização da educação: dos sentidos do “não aprender” até o “não ensinar”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 5, p. 2916-2931, dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14566. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14566. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14566
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8130
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14566
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolíticas de avaliação externapt_BR
dc.subjectCulpabilizaçãopt_BR
dc.subjectNão aprenderpt_BR
dc.subjectNão ensinarpt_BR
dc.subjectMedicalizaçãopt_BR
dc.subjectExternal assessment policiesen_US
dc.subjectBlameen_US
dc.subjectNot learningen_US
dc.subjectNot teachingen_US
dc.subjectMedicalizationen_US
dc.subjectPolíticas de evaluación externaes_ES
dc.subjectCulpabilizaciónes_ES
dc.subjectNo aprenderes_ES
dc.subjectNo enseñares_ES
dc.subjectMedicalizaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titlePolíticas de avaliação externa e a medicalização da educação: dos sentidos do “não aprender” até o “não ensinar”
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação