Intervenções epistêmicas sobre a bárbarie e a retórica do ódio contra Paulo Freire

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dc.creatorSANTOS, Maéve Melo
dc.creatorSANTOS, Cosme Batista dos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1867-812X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9276-5398
dc.date.accessioned2022-05-12T21:02:14Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:59:24Z
dc.date.available2022-05-12T21:02:14Z
dc.date.available2023-08-03T19:59:24Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractTrata-se de um estudo sobre a barbárie e a retórica do ódio contra Paulo Freire, buscando elementos que explicitem a discussão contemporânea das evidências científicas na alfabetização, que trazem no seu bojo um apagamento dos ideais freirianos e das concepções construtivistas da alfabetização. Objetiva apresentar os signos ideológicos dessa guerra cultural e suas reverberações, refletindo sobre o discurso das evidências científicas e a retomada da alfabetização fonêmica. Para tanto, faremos uso do método da etnografia textual (ROCHA, 2021) que envolve descrição densa e interpretação crítica das manifestações dos gestores do atual governo e recorrência à intertextualidade (BRANDÃO, 2004; KOCH e TRAVAGLIA, 2016; TIPHANE, 1968), ou seja, a relação entre os enunciados descritos para revelar os pressupostos e as possíveis repercussões da guerra cultural contra as ideias de Paulo Freire e contra a ciência da educação, particularmente, contra os fundamentos do construtivismo. As percepções iniciais sinalizam um retorno às práticas alfabetizadoras tendo como base teórica o método fonético, conduzido por institutos privados com base nas “evidências científicas”. Questiona-se: o que isso quer dizer? Os estudos anteriores no campo da alfabetização não teriam evidências científicas? Esta é a série que este estudo pretende desmontar e desvelar.pt_BR
dc.fonte.cidadeBelo Horizonte
dc.fonte.numero18
dc.fonte.volume9
dc.format.medium327-353
dc.identifier.citationSANTOS, Maéve Melo; SANTOS, Cosme Batista dos. Intervenções epistêmicas sobre a bárbarie e a retórica do ódio contra Paulo Freire. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 9, n. 18, p. 327-353. 2021. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p327-353. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27244. Acesso em: 2022-05-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p327-353
dc.identifier.issn2318-7344
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6099
dc.identifier.urlhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/27244
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPaulo Freirept_BR
dc.subjectGuerra culturalpt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectEvidências científicaspt_BR
dc.subjectRetórica do ódiopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.title@rquivo Brasileiro de Educação
dc.titleIntervenções epistêmicas sobre a bárbarie e a retórica do ódio contra Paulo Freire
dc.typeArtigo Dossiê
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