Educar: un concurrir apasionado a la ciudad

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Date

Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

169-196

Language

es

Source

Source

Campinas, SP
18
1
jan./abr.

Collections

Abstract

The “city”, as a site where the bonds of living together coalesce, is used as a metaphor to illustrate the public dimension of the educational endeavour. Thus, the writer digresses on the etymology of some terms whose present colloquial uses differ from t
La “ciudad”, como lugar donde se materializan los vínculos de la convivencia, se utiliza como metáfora para mostrar la dimensión pública de la tarea educativa. Para ello, el autor recurre a disgresiones que ponen en juego los sentidos etimológicos de algu
A “cidade”, como um local onde os laços de convivência se unem, é usada como uma metáfora para ilustrar a dimensão pública do empreendimento educacional. Assim, o escritor divaga sobre a etimologia de alguns termos cujos atuais usos coloquiais diferem de

Description

Keywords

Education, School institution, Politics, Power, Public, Citizenship, Desire, Language, Knowledge, Democracy, Law, Educación, Institución escolar, Política, Poder, Público, Ciudadanía, Deseo, Lenguaje, Conocimientos, Democracia, Ley, Educação, Instituição escolar, Política, Poder, Público, Cidadania, Desejo, Língua, Conhecimento, Democracia, Direito

Citation

LLAVADOR, Francisco Beltran. Educar: un concurrir apasionado a la ciudad. Pro-Posições , Campinas, v.18, n. 1, p. 169-196, jan./abr. 2007. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643585. Acesso: 2021-06-17

DOI

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