Creches e pré-Escolas no sistema de educação italiano: considerações sobre a história, as decisões e os recursos financeiros

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dc.creatorCORREIA, Maria Aparecida Antero
dc.creatorMESSETTI, Giuseppina
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6610-8853
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5923-5416
dc.date.accessioned2023-09-25T20:54:48Z
dc.date.available2023-09-25T20:54:48Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA proposta deste artigo é apresentar o desenvolvimento da política pública para a educação da criança pequena na Itália, com base na história das creches e pré-escolas. Serão utilizados dados de atendimento à demanda e custos, decisões tomadas pelos gestores públicos, legislação e financiamento. Reconhecida em todo o mundo como uma experiência bem-sucedida no campo da Educação Infantil, a Itália alia inovadoras práticas pedagógicas a políticas públicas participativas e democráticas. O conhecimento desse processo histórico é importante para entender a educação italiana, considerando que as propostas pedagógicas, bem como as decisões de investimento em educação, são vinculadas às sociedades e aos contextos em que são desenvolvidas.pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of this article is to present the development of public policy for the education of small children in Italy, based on the history of day care centers and preschools. Data utilized are from the coverage of demand and costs, decisions made by public managers, legislation, and funding. Recognized throughout the world as a successful experience in the field of Early Childhood Education, Italy combines innovative pedagogical practices with participatory and democratic public policies. Acknowledged all over the world as a successful experience in the field of Child Education, Italy combines innovative pedagogical practices with democratic and participative public policies. Getting to know this historical process is important to understand Italian education, considering that the pedagogical proposals as well as the decision involving educational investment are connected with societies and the contexts in which they are conducted.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es presentar la evolución de las políticas públicas de educación infantil en Italia, a partir de la historia de las guarderías y los preescolares. Se utilizarán datos sobre la asistencia a la demanda y los costes, las decisiones tomadas por los gestores públicos, la legislación y la financiación. Reconocida mundialmente como una experiencia de éxito en el campo de la educación infantil, Italia combina prácticas pedagógicas innovadoras con políticas públicas participativas y democráticas. El conocimiento de este proceso histórico es importante para entender la educación italiana, teniendo en cuenta que las propuestas pedagógicas, así como las decisiones de inversión en educación, están vinculadas a las sociedades y contextos en los que se desarrollan.es_ES
dc.fonte.cidadeSão Paulo, SP
dc.fonte.volume12
dc.format.mediume107707
dc.identifier.citationCORREIA, Maria Aparecida Antero; MESSETTI, Giuseppina. Creches e pré-Escolas no sistema de educação italiano: considerações sobre a história, as decisões e os recursos financeiros. Fineduca: Revista de Financiamento da Educação, São Paulo, SP, v. 12, p. e107707. 2022. http://dx.doi.org/10.22491/2236-5907107707. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/107707. Acesso em: 2023-09-25
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.22491/2236-5907107707
dc.identifier.issn2236-5907
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9673
dc.identifier.urlhttps://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/107707
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação infantil na Itáliapt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectFinanciamento à educaçãopt_BR
dc.subjectCrechept_BR
dc.subjectPré-escolapt_BR
dc.subjectChild education in Italyen_US
dc.subjectPublic policiesen_US
dc.subjectEducational fundingen_US
dc.subjectNursery schoolsen_US
dc.subjectPreschoolsen_US
dc.subjectEducación infantil en Italiaes_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subjectFinanciamiento de la educaciónes_ES
dc.subjectGuarderíaes_ES
dc.subjectPreescolares_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleFineduca: Revista de Financiamento da Educação
dc.titleCreches e pré-Escolas no sistema de educação italiano: considerações sobre a história, as decisões e os recursos financeiros
dc.typeArtigo
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Fineduca: Revista de Financiamento da Educação