Inclusão, arte e docência: caminhos para a inovação pedagógica

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dc.creatorCOELHO, Marcelo Bafica
dc.creatorPISETTA, Maria Angélica Augusto de Mello
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1456-0669
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9288-260X
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:59Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:26Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:59Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:26Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica tem nos proposto, enquanto professores pesquisadores, repensar nossos processos formativos e os processos de formação que praticamos, de forma colaborativa.pt_BR
dc.description.abstractThe International Observatory of Inclusion, Interculturality and Pedagogical Innovation has proposed to us, as research professors, to rethink our formative processes and the processes of formation that we practice, in a collaborative way.en_US
dc.description.abstractEl Observatorio Internacional de Inclusión, Interculturalidad e Innovación Pedagógica nos ha propuesto, como profesores investigadores, repensar nuestros procesos formativos y los procesos de formación que practicamos, de forma colaborativa.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium1407-1420
dc.identifier.citationCOELHO, Marcelo Bafica; PISETTA, Maria Angélica Augusto de Mello. Inclusão, arte e docência: caminhos para a inovação pedagógica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 2, p. 1407-1420, set. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11651. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11651. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11651
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8036
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11651
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInovação pedagógicapt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectArtept_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectPedagogical innovationen_US
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectInterculturalityen_US
dc.subjectArten_US
dc.subjectTeachingen_US
dc.subjectInnovación pedagógicaes_ES
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectArtees_ES
dc.subjectDocenciaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleInclusão, arte e docência: caminhos para a inovação pedagógica
dc.typeArtigos
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