A arte como superação da violência : uma leitura a partir da fenomenologia da vida
Carregando...
Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2022
Título do Períodico
Filosofia e Educação
ISSN
1984-9605
Página(s)/e-location
58–72
Idioma(s)
pt, en
Fonte
Fonte
Campinas, SP
14
2
set.
14
2
set.
Coleções
Resumo
O objetivo desse estudo é apresentar a arte como ferramenta para superação da violência a partir da fenomenologia da vida. Michel Henry mostra que a vida é Energia que se impõe como uma verdadeira força e se revela a si mesma. No entanto, nos perguntamos: Por que então existe a barbárie e a violência? Por que a violência se impõe com tanta força em todos os lugares e inclusive no ambiente escolar? Sustentaremos a tese de que a vida tem seus poderes, mas ela precisa se manifestar como na arte, caso contrário, cairemos no obscurantismo. Por isso, iremos considerar que o caminho que nos leva para a manifestação da vida e a superação da violência só pode ser conduzido através da educação.
The objective of this study is to present art as a tool to overcome violence from the phenomenology of life. Michel Henry shows that life is Energy that imposes itself as a true force and reveals itself. However, we ask ourselves: Why then is there barbarism and violence? Why is violence imposed with such force everywhere and even in the school environment? We will support the thesis that life has its powers, but it needs to manifest itself as in art, otherwise we will fall into obscurantism. Therefore, we will consider that the path that leads us to the manifestation of life and the overcoming of violence can only be conducted through education.
The objective of this study is to present art as a tool to overcome violence from the phenomenology of life. Michel Henry shows that life is Energy that imposes itself as a true force and reveals itself. However, we ask ourselves: Why then is there barbarism and violence? Why is violence imposed with such force everywhere and even in the school environment? We will support the thesis that life has its powers, but it needs to manifest itself as in art, otherwise we will fall into obscurantism. Therefore, we will consider that the path that leads us to the manifestation of life and the overcoming of violence can only be conducted through education.
Descrição
Palavras-chave
Vida e educação, Michel Henry, Fenomenologia, Michel Henry, Life and education, Phenomenology
Citação
GRZIBOWSKI, Silvestre; PAGNUSSAT, Janessa; GRZIBOWSKI, Aline Hernandes. A arte como superação da violência : uma leitura a partir da fenomenologia da vida. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 14, n. 2, p. 58–72, set. 2022. 10.20396/rfe.v14i2.8667964. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8667964. Acesso em: 2024-05-13