Disponibilidade e utilização das TIC nas famílias pré-escolares
| dc.creator | LA SERNA TUYA, Andrés Saúl de | |
| dc.creator | GONZÁLEZ CALLEROS, Juan Manuel | |
| dc.creator | NAVARRO RANGEL, Yadira | |
| dc.creator.orcid | http://orcid.org/0000-0002-0409-7685 | |
| dc.creator.orcid | http://orcid.org/0000-0002-9661-3615 | |
| dc.creator.orcid | http://orcid.org/0000-0001-8553-6303 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T14:43:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:10:07Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T14:43:55Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T14:10:07Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Este artigo é um estudo exploratório, que tem como objetivo identificar que fatores determinam a disponibilidade e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ambiente familiar dos alunos de pré-escolar. Abordando a necessidade de alcançar de forma efetiva as políticas públicas para fornecer tecnologia às crianças. | pt_BR |
| dc.description.abstract | This assignment is an exploratory study, and which’s goal is to identify what elements determine the availability and use of Information and Communication Technologies (ICT) in the familiar surroundings of preschool students. Tending the need of effectively supporting public policies that will bring technology to these kids. | en_US |
| dc.description.abstract | Este trabajo es un estudio exploratorio, que tiene como objetivo identificar qué factores determinan la disponibilidad y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el entorno familiar de los alumnos del preescolar. Atendiendo a la necesidad de lograr de forma efectiva apoyar las políticas públicas de brindar tecnología a estos pequeños. | es_ES |
| dc.fonte.cidade | Araraquara | |
| dc.fonte.mes | abr./jun. | |
| dc.fonte.numero | 2 | |
| dc.fonte.volume | 13 | |
| dc.format.medium | 657-672 | |
| dc.identifier.citation | LA SERNA TUYA, Andrés Saúl de; GONZÁLEZ CALLEROS, Juan Manuel; NAVARRO RANGEL, Yadira. Disponibilidade e utilização das TIC nas famílias pré-escolares. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 657-672, abr/jun. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.10356. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10356. Acesso em: 2022-10-14 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.10356 | |
| dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7987 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10356 | |
| dc.language | es | es_ES |
| dc.subject | Uso das TIC | pt_BR |
| dc.subject | Educação pré-escolar | pt_BR |
| dc.subject | Ambiente familiar | pt_BR |
| dc.subject | Technology resources | en_US |
| dc.subject | Preschool education | en_US |
| dc.subject | Family environment | en_US |
| dc.subject | Uso de TIC | es_ES |
| dc.subject | Educación preescolar | es_ES |
| dc.subject | Entorno familiar | es_ES |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
| dc.title | Disponibilidade e utilização das TIC nas famílias pré-escolares | |
| dc.type | Artigos |
