Projeto festival de dança: educação por meio da arte

Abstract

A pesquisa refere-se ao Projeto Festival de Dança, desenvolvido na Escola de Educação Básica Manoel Vicente Gomes, escola pública estadual de Santa Catarina. A investigação visa a compreender o papel de um projeto de dança no desenvolvimento das habilidades dos estudantes no âmbito das linguagens e no impacto à comunidade escolar. Os dados foram obtidos através da análise dos diários reflexivos dos estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais - e do Ensino Médio, e dos relatos de prática das professoras orientadoras. Como resultados, enfatiza-se a relevância do projeto para a comunidade escolar e o desenvolvimento de habilidades e protagonismo por meio da dança.

The research refers to the Dance Festival Project, developed at the Manoel Vicente Gomes Basic Education School, a state public school in Santa Catarina. The investigation aims to understand the role of a dance project in the development of students' skills in terms of languages and in the impact on the school community. The data were obtained through the analysis of the reflective diaries of the students of Elementary School - Final Years - and of High School, and of the practical reports of the guiding teachers. As a result, the relevance of the project to the school community and the development of skills and protagonism through dance is emphasized.

La investigación se refiere al Proyecto Festival de Danza, desarrollado en la Escuela de Educación Básica Manoel Vicente Gomes, escuela pública estadual de Santa Catarina. La investigación tiene como objetivo comprender el papel de un proyecto de danza en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes en términos de idiomas y en el impacto en la comunidad escolar. Los datos fueron obtenidos a través del análisis de los diarios reflexivos de los alumnos de la Enseñanza Fundamental - Últimos Años - y de la Enseñanza Media, y de los relatos prácticos de los profesores orientadores. Como resultado se enfatiza la relevancia del proyecto para la comunidad escolar y el desarrollo de habilidades y protagonismo a través de la danza.

La recherche se réfère au projet Dance Festival, développé à l'école d'éducation de base Manoel Vicente Gomes, une école publique d'État à Santa Catarina. L'enquête vise à comprendre le rôle d'un projet de danse dans le développement des compétences des élèves en termes de langues et dans l'impact sur la communauté scolaire. Les données ont été obtenues à travers l'analyse des journaux de réflexion des élèves de l'école primaire - terminale - et du lycée, et des rapports pratiques des enseignants guides. En conséquence, la pertinence du projet pour la communauté scolaire et le développement des compétences et du protagonisme par la danse sont soulignés.