Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica

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dc.creatorGARCÊS, Bruno Pereira
dc.creatorSANTOS, Kelly de Oliveira
dc.creatorOLIVEIRA, Carlos Alberto de
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:14:00Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:54Z
dc.date.available2023-08-04T14:14:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractA Bioquímica é um componente curricular que está presente nos cursos de Licenciatura em Química e Biologia e os alunos costumam considerá-lo complexo. A utilização de metodologias ativas de aprendizagem busca tornar o aprendizado desse componente significativo aplicando situações de aprendizagem reais e autênticas e colocando o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.description.abstractBiochemistry is a curricular component that is present in Chemistry and Biology Teacher Training Courses and students usually consider it complex. The use of active learning methodologies seeks to make the learning process of this component significant using real and authentic learning situations and placing the student at the center of the teaching-learning process.en_US
dc.description.abstractLa Bioquímica es un componente curricular que está presente en los cursos de Licenciatura en Química y Biología y los alumnos suelen considerarlo complejo. La utilización de metodologías activas de aprendizaje busca hacer el aprendizaje de ese componente significativo utilizando situaciones de aprendizaje reales y auténticas y como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume13
dc.format.medium526-533
dc.identifier.citationGARCÊS, Bruno Pereira; SANTOS, Kelly de Oliveira; OLIVEIRA, Carlos Alberto de. Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 526-533, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11448. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11448. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11448
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7972
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11448
dc.languageenen_US
dc.subjectBioquímica metabólicapt_BR
dc.subjectDoenças metabólicaspt_BR
dc.subjectAprendizagem baseada em projetospt_BR
dc.subjectMetodologias ativas de aprendizagempt_BR
dc.subjectFormação inicial do professorpt_BR
dc.subjectMetabolic biochemistryen_US
dc.subjectMetabolic diseasesen_US
dc.subjectProject-based learningen_US
dc.subjectActive learning methodologiesen_US
dc.subjectBioquímica metabólicaes_ES
dc.subjectEnfermedades metabólicases_ES
dc.subjectAprendizaje basado en proyectoses_ES
dc.subjectMetodologías activas de aprendizajees_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleAprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
dc.typeRelato de experiência
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