Governança e governamentalidade: relação e relevância de dois conceitos científico-sociais proeminentes na educação comparada
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
23-38
Language
pt, pt
Source
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São Paulo
36
Número especial
abr.
36
Número especial
abr.
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Abstract
Against the background of a changing relation between the state and "its" education system, the present contribution focuses on two concepts that can be used as analytical tools in order to analyze the current transformations. "Governance" is more concern
Contrapondo-se ao retrospecto da existência de uma relação volátil entre o Estado e "seu" sistema educacional, este trabalho enfoca dois conceitos que podem ser empregados como ferramentas de análise para estudar as transformações em curso. O termo "gover
Contrapondo-se ao retrospecto da existência de uma relação volátil entre o Estado e "seu" sistema educacional, este trabalho enfoca dois conceitos que podem ser empregados como ferramentas de análise para estudar as transformações em curso. O termo "gover
Description
Keywords
Governance, Governmentality, Education policy, Foucault, Educational governance, Governança, Governamentalidade, Política educacional, Foucault, Governança educacional
Citation
AMOS, Karin. Governança e governamentalidade: relação e relevância de dois conceitos científico-sociais proeminentes na educação comparada. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. Número especial, p. 23-38, abr. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/tH6GmSLkMdnvDtWV6VDYdTm/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10